社会实践心得□刘凡旭（文学院2104班）湖北师范大学师范生勤敏训练营暑期支教队联合黄石港社区的“我为群众办实事”系列活动，开展了为期15天的“爱心托管，同心筑梦，点亮暑期生活”主题公益性暑期托管班活动。黄石港社区辖区内6-12岁年龄段的青少年儿童，参与了此次暑期托管活动。在社会实践活动正式开展前，我们结合队员的专业情况以及黄石港社区学生们的学习基础，开设了丰富多彩的课程，包括文化课、文体课、以及思想政治课。队员分为语文组、数学组、英语组、文体组、思政组，并制作排班表、课表，让一切活动和课程的开展有计划、有目的、有效果。除却暑托课程安排，支教队内部的组织和管理同等重要。为确保每一位队员的安全以及各项工作的顺利展开，我们设置行政负责人、安全负责人、宣传负责人，并在各个教学组设置组长。物资的采购、活动的宣传、各教学组的教学均有序进行。在快乐暑托班的课程安排上，我们将孩子们分为1-3年级和4-6年级两个年龄段，并结合不同年龄段的教学目标制定不同的教学任务。为低年级额外开设硬笔书法课程以及太极拳、简笔画、超轻黏土等趣味文体课程。语文、数学、英语等文化知识课程，拓宽了孩子们的知识面，让孩子们在暑期也能学到有用的知识。为响应国家加强青少年爱国主义思想教育的号召，我们特别开设红色教育课程，青年教师从红色英雄的故事入手，让孩子们从中得到启发，为孩子们埋下红色基因的种子。由于条件受限，快乐暑托采取复式教学，而如何为年龄跨度较大的同学们上课，成为了支教活动的一大难题。如何设置教学重点？如何处理“有同学已经学过，但有的同学完全不会”的情况？这是对支教队员们的一大挑战。为此，队员们在备课时，尽量规避教材内的课程，而是选择教材外的扩展课程，重视学生们能力的提升，思维的发展。在备课过程中，同一教学组的同学交流讨论，一起探索出最优的方法。每一节课的成功，是全体教学组成员的共同努力，维持纪律、组织活动，成员相互配合，为了同样的目标努力。在15天的暑托期间，我们支教队成员和孩子们一同成长。我们在社会实践中体验了角色的转变，一声“老师”更多的是责任和爱心。我们作为师范生，要不断锤炼自身专业知识，提升自己的思想道德水平，为社会主义教育事业贡献自己的力量。在15天的课程结束之际，黄石港社区联合湖北师范大学师范生勤敏训练营开展了“快乐暑托结业汇演--新时代文明实践站文化文艺”活动。在结业汇演中，孩子们发挥自己的特长，大方地在台上展示自己。15天，我们见证了孩子们的成长。7月18日，师范生勤敏训练营暑期支教活动圆满完成。我们将保持对教育的热爱和初心，一路向前。在此次社会实践过程中，我们作为师范生，将理论知识运用到实际生活中，理论联系实践才能使知识更有价值。我们在课堂上学到的知识，例如备课、制作PPT等，在黄石港社区进行社会实践的过程中，得到了运用。如何将书面的教案变成一堂生动、充实的课堂？如何面对不同阶段的学生？如何活跃一堂课的气氛？这些可能是坐在教室里面的我们难以思考的，但是在社会实践过程中，我们不得不面对这些难题。在社会实践过程中，我们更多的拥有了面向社会的信心和勇气。看见孩子们稚嫩的脸庞、听见孩子们活泼的笑声，我们更加坚信教育的意义。我们真正意义上，为孩子们的进步而高兴，为孩子们的困境而忧虑。作为师范生的我们，是中国教育事业的后备力量。我们在社会实践过程中认识到自己的不足，不断地在发展中得到成长。在社会实践过程中，我意识到牢牢掌握专业知识的重要性。在未来的职业生涯中，专业知识是我们安生立命的基础。专业知识掌握的牢不牢，决定了我们能否成为一名合格的人民教师。在大学的下一阶段，作为师范生的我们，应当不断锤炼自身本领，发扬爱国主义精神，为教育事业贡献自己的一份力量。
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