为调查中国特色社会主义核心素养教育的落实现状、助力教育强国建设，7月10日至8月25日，我院“花间万卷书”调研团赴山东省泰安市某科技教育有限公司研学基地开展中学生核心素养教育调研活动，本次调研准备充分、开展有序，取得了丰硕成果。
实践开展前期，队长闫睿璇主持召开线上启动会议，对实践的基本目标、大致流程及队员分工进行了安排与讲解。团队成员深入学习核心素养理论知识与优秀实践案例，并制作了调查问卷与访谈提纲，进一步细化并补充后期实践工作开展的具体步骤，为实践活动的顺利开展作了充分准备。
线下调研开展期间，团队成员赴山东省泰安市某科技教育有限公司研学基地开展实践活动。通过发放调查问卷和开展对点访谈活动，团队厘清了基地落实核心素养教育的总体水平与基本路径，并深刻意识到当前我国核心素养教育落实过程中面临多重困境。因而，团队坚定了实践目标，并决定积极探索综合素质提升途径、普及核心素养的丰富内涵与重要意义。本次调研活动中，团队锐意进取、开拓创新，有效调整教育教学方法，为开创课程引领与实践养成相结合的核心素养教育模式作出了有益尝试。
实地调研结束后，成员们多次召开线上会议，合作探讨落实核心素质教育的可行方案。团队坚持问题导向，整合利用线下调研中所得数据与信息，从文化基础、自主发展和社会参与三方面总结了学生的具体表现，并尝试就核心素养教育的困境提出针对性解决措施，最终形成万字调研报告，有利于推动核心素养教育深入落实、培育全面发展的时代新人。
目前，“花间万卷书”调研团暑期社会实践活动已圆满结束。实践过程中，团队坚定维护核心素养教育的重要战略地位和历史使命、紧扣社会主义教育现代化建设需要，扎实调研核心素养教育落实情况与发展困境、积极探索中小学生核心素养提升路径，有利于培育素养深厚、能力突出、发展全面的社会主义建设者与接班人，进而为中华民族的伟大复兴积蓄高质量人才资源。本次实践虽已圆满落幕，但团队成员将持续关注并积极投身相关教育教学活动，助力探索推进中国特色社会主义教育现代化进程。
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