今年夏天我们来到了安徽省阜阳市阜南县柴集镇的柴集小学、李楼小学、普善小学，累计服务500余名乡村留守儿童，一段为爱上色的旅途，绘成一幅乡村振兴画卷。
这个夏天永恒且灿烂，让我的人生旅途有了一段全新的体验。我们去到了民风淳朴的农村，走访了红色基地，遇见的居民和学生家长都很友好，他们一听说我们是来支教的大学生，纷纷对我们伸出大拇指，夸赞我们的善良与爱心，支教学校的环境也很干净，一路上，我看到了新农村的变化，宽敞整洁的街道，现代化的教学设备，我们感慨着党引导下新农村的崭新巨变，与我们想象中的“艰苦农村”有很大的出入，在这里我们看到了一个宜居宜业的美丽乡村。在这里每天都有意想不到的惊喜，被晚霞包裹的村庄，我们追赶的日落，夜幕降临的繁星满天，宿舍楼下的蝉鸣，还有早上校门口打招呼的小学生，在这里度过的幸福足以驱散半夏的闷热。
站在三尺之上，从一名学生转为小老师，大哥哥，我们里也不由得多了一份忧虑，担心课堂所授知识孩子们能听得明白吗？今天上课的内容孩子们消化了吗？从老师借来的小喇叭里维持课堂秩序，声音沙哑的那一刻，我们也明白了陪伴我们的老师的辛苦，也在此刻明白了，此时自己不再是一名简单的志愿者，多了一份教书育人的责任与担当。14天的为爱上色支教旅途，我们以美育为核心，抓学业促成长，开展墨色课堂，教孩子们学习书法、国画教学，生态绿课堂上我们开展了生态文明知识宣讲，在拓印课堂我们带领孩子走进自然，实践课上我们带领孩子们了解生态保护的重要意义，红色课堂上我们带领孩子学习认识红色文化，教会孩子们学习传统剪纸，“金”色课堂上我们带领孩子们了解当地特色——黄岗柳编，和队友们参观了柳编的制作过程，我们返回支教学校以后将柳编的制作讲给孩子们听，天使白课堂上我们发挥自己的专业优势，解决留守儿童心理发展问题，开展海姆立克急救法、心肺复苏书等的急救知识科普。一抹抹色彩汇聚成为爱上色支教行动的画卷。
支教过程中的学习是相互的，学生们的基础不牢固，我们就耐心地讲解，学生的态度不端正，我们就开会讨论解决方法，一个个尝试，引导孩子们树立正确的人生观，世界观，引导他们从被动学习到主动学习，同时我们树立良好的榜样，从食堂的不浪费粮食到主动捡拾校园内的垃圾，帮助他们建立良好的习惯，让学生在行动中明白生态环境保护不在于嘴上说说而已，而在于自己的行动与坚持，同时我们也注重自身思想的学习，在当地团委书记的推荐下我们走访了县里的红色基地——王家坝，重走主席路，我们认识了阜南县王家坝人民舍小家为大家的精神，他们牺牲自己的良田与家园保护了下游千万人口的家园，他们用自己的牺牲守卫了一方人民，舍小家为大家的精神值得人民赞颂和敬仰！
世界的资源没有绝对的公平，因此有了支教，支教的重要意义在于让孩子们学到外面的知识，而不仅仅局限于课堂，如果支教的地区在比较偏远的贫困地区，当地的孩子很难有机会走出去看看，支教老师的到来给他们带来了看世界的机会，通过支教老师，孩子们知道了一些他们认知范围以外的事情，扩大了视野，短短的两周不能改变不了什么现状，但是，我们打开了这扇窗，给这些相对闭塞环境下的留守儿童一点点走出去看看的憧憬和动力，为了让这份为爱上色的旅途延续，我们在活动中间穿插了线上课堂，回到学校以后，我们将以线上直播的形式继续服务这些留守儿童，我们希望用自己的青春力量贡献于教育振兴，以教育振兴推动乡村振兴画卷的展开，世界很大，我们能做的不多，但做出一份，对这个世界留下属于你的温暖，这是为爱上色旅途的意义。
为爱上色，为自己的青春抹上志愿红，为留守儿童抹上盛夏的七彩，为乡村振兴画卷抹上秸秆黄，天使白……未来，将会有更多的有志青年加入这一旅途，他们在盛夏挥洒汗水，在华夏大地留下属于自己的精彩。
想说的话太多了，最后，想对我的“学生们”说：愿你们成为不带偏见，明事理的人，干净正直地成长。蓬勃、朝气，像早晨的太阳一样散发光芒，愿你们未来的路和煦有风，夜里有星，不畏艰难，勇敢奔赴你们梦想的远方！
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