时间好像有着某种神奇的魔法，总是在不经意地流逝中给我们留下最珍贵的回忆。还记得小时候经常写关于梦想的作文时，我总是写“我的梦想是成为一名老师”。时光飞速流转，我没想到儿时的梦想如今竟然成为现实。大三的实习支教是我的梦想变为现实的开端，虽然这次的“支教”有一个特别的任务是：见证花开。作为线上宣传阵地的主力军，我用温暖的文字去传递队员们十四天中刻骨铭心的故事。
我用笔去描摹这些人生旅途中未眠的花，依然记得队员们最初登上支教的大巴车时，大家脸上的兴奋、期待也有不安。在教室里努力准备上课的样子，渴望站在讲台上，书写着板书，与同学们一起学习，期待成为同学们心中最优秀的支教老师。教道路。这不禁让我想起了，我似乎已经记不起我上小学时，自己认真学习的模样。而现在让我同龄的许多同学即将成为一名准小学教师，去教育曾经和我一样的学生们，复杂的情绪让我们更加期待支教生活，也默默为支教生活做着充分的准备。
当大家到了支教的小学，看着同学们的微笑，大家的脸上洋溢着从未有过的幸福感——老师是一个幸福的职业。但孩子们的热情并未止步于此。孩子拿着做好的一大堆礼物送给大家。这些小小的礼物在我的心底也荡起了一层涟漪，我忽然明白教育应是一个漫长的过程，是用生命彼此温暖的过程。
随着时间的流逝，我渐渐明白在孩子们的心中，我们不仅是他们的老师，也是他们的亲密的朋友。当开心的事时，他们会第一时间想要和我分享；当他们有好吃的东西时，他们会第一时间想到我们；当想要倾诉心事时，他们竟然会敞开心扉对我倾诉所有的烦恼与忧愁……。太多太多的“第一时间”，这让我体会到了作为一个老师的责任与重要性，也更加深刻地明白了“教书育人”的真谛。在他们的认知中，“教师”好像就是“万能”的代名词。为了成为孩子们心中“万能”老师，我只能不断地学习、不断地丰富自己，只有这样才能与孩子们的信任相匹配。他们教会了我成长，而我教会了他们知识与道理。这或许就是陶行知先生所说的“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
许多时候，我们以为远方才有风景。但其实，最美的风景就在我们身边。哪怕一个不经意的笑容，也会成为我们最怀念的故事。在这段支教的岁月中，我看到了许多从未见过的风景，也学到了很多东西。在剩余的支教时间里，我会用心去经营，用心去书写属于我自己的支教篇章。
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