为了了解高职院校学生与企业员工的工匠精神培养状况，深入分析学生与员工工匠精神的影响因素，探讨工匠精神的培育途径，“匠心职创”调研团成员于8月前往山东省、江苏省、浙江省和北京市展开实地调研活动。调研内容包括发放调研问卷、参观企业生产线和车间、采访相关人员等活动。
8月12日，团队成员张慧敏前往山东省东明县采访五位职校学生。访谈前，为得到有效可靠的调研数据，进行针对性问询，团队为五位受访人员制定并发放了问卷，了解到受访学生所学专业都对实践实习有较强需求。访谈过程中，团队成员发现五位同学对就业前景有很好的期待和热情，并认为工匠精神极其重要，但在当前学习和实习过程中都难以体现。访谈最后，五位同学都认为，学校与企业应针对性开展联合培养活动，加强交流合作，减少信息差，加强技能与就业的匹配，从技术性层面进一步提升工匠精神。
8月15日至8月19日，团队成员许赢前往无锡市制造企业进行参观访谈。在制造企业老员工的带领下，团队成员参观了企业系统成熟的生产线，了解了企业“以人为本”的人力资源管理制度以及融洽的工作氛围。谈起职业带来的价值，受访员工都充满了自豪感，认为自己的辛勤工作为家庭、企业和社会作出了贡献。8月22日至8月24日，为了解不同行业、不同年龄员工的职业状态与工作感悟，团队成员前往北京市互联网企业进行调研。通过访谈，团队了解到与老员工相比，年轻员工对职业的认同感和组织承诺较低。互联网大厂采用“底薪+奖金”的制度激励员工，但衡量业绩的指标“冰冷生硬”。对此，受访员工表示，工作的主要目的是为主管和数据设计方案和策略，而不是为客户切实地解决问题，因此成就感和获得感都较低。
8月25日至30日，团队成员谭玙歆和赵婧分别走访杭州鑫永铭科技有限公司（以下简称“鑫永铭”）和山东深蓝机器股份有限公司（以下简称“深蓝”），顺利完成企业负责人阶段的全部调研。在同两位负责人的交流中，团队成员了解到，当前职业教育落地性强，学生的实际技能掌握度较高，学习和创新能力基本满足岗位需要，也具有较高的职业道德素养，虽然存在心浮气躁等问题，但两家企业都希望加强同职业院校合作、联合培养企业需要的人才。随后在培养职校人才方面，两家企业也展开针对性措施。鑫永铭主要采取师徒制，为实习生指派带教师傅，在培训与工作中贯彻工匠精神。深蓝在这几年积极举办各项技能比赛，希望能为学生注入“大国工匠”的信念，鼓励学生精益求精。制造业的可持续发展和职校生职业生涯的提升是相辅相成的，谈到如何改进职业教育以及培养工匠精神，两位负责人均认为应加强职业规划教育，增加实践教学的比重，帮助学生了解真实的行业局势，从根本上提升对工匠精神的深刻理解。“如切如磋，如琢如磨。”两家企业正是秉持了在细微处钻研琢磨的品质，在选人、用人、育人时以工匠精神进行积极引导，才能长久成为行业的佼佼者。
实地走访结束后，团队对调研活动进行总结，撰写心得感悟。不少成员正在面临升学与就业的选择，通过了解企业需求侧对于人才的要求，借鉴当前员工与学生在择业就业方面存在的问题，有利于结合自身供给侧的能力进行分析，更好实现自身的职业生涯管理。
至此，“匠心职创”调研团的实地调研活动圆满结束。通过本次调研，团队成员更加深入地了解了工匠精神对制造业企业、制造业员工和高职院校学生的重要影响，初步探究了其影响因素和培育途径，也对自身的职业发展规划有了清晰的认知。在此基础上，团队将继续开展深入研究，对企业、员工和职校生提出针对性的改进建议，为我国制造业建设和高质量发展贡献绵薄之力。
海报