“石榴籽”民族团结实践团的成员们走近兴蒙蒙古族自治乡，在教学中践行专业知识，在调研中深耕乡村沃土。成员们真正走进教室，站上课堂，为学生们上课，在了解当地情况和中心小学学生的实际学情，成员们设计“小小石榴籽，颗颗同心”手工课中组织学生进行民族团结手抄报制作，旨在加强学生的民族共同体意识；在声乐课中唱响民族团结主旋律，带领学生深情演唱歌曲《我和我的祖国》 唱响学生爱国旋律，想要将爱国主义情怀深耕在每一名学生的心中 。还将诗词与生活相融合，带领学生感受诗词中的衣食住行，用动漫形式了解汉字的演变过程学习汉字笔画的走向，带领学生一笔一划书写规范字。
成员们每天总结会议和聊天中出现频率最高的话题就是“如果我这样讲，能不能让学生们听懂、学会、感到有趣”，中午来不及回去休息就在教室休息室趴着休息，下课也抓紧时间进行备课，但大家都笑着说，这样的日子虽然苦，却是带甜的。
”行之力则知愈进，知之深则行愈达。“经过这次实践，我们深刻体会到：师范生的试炼场永远不在微格教室和小组汇报，只有在实讲中才能获得真知。
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