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培养高尚品格，提升人文素养
摘要：创新课程形式，提升综合素养
为了全面贯彻二十大精神，丰富学生暑期生活，创新课程形式，拓展学生爱好。育澳晨曦社会实践队给云澳中学学生带来美育课程。其中包括话剧，朗诵以及合唱三门课程。
朗诵课
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，具有很强的韵律感和节奏感，是口语交际的一种重要形式。课堂上，实践队的小老师先介绍朗诵以及朗诵的意义——朗诵不仅可以可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，学生可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
随后，学生们在老师的指导下进行朗诵前的“热身”——口部操和绕口令练习。在“热身”完毕后，老师领读朗诵稿《盛世中国》并让学生们进行朗读练习。
老师讲课中
学生练习绕口令
话剧课
实践队将话剧课程带到云中暑假班课堂，带领学生学习话剧表演，陪伴学生学习与游戏，在学习中领略话剧魅力。
课堂上，实践队的小老师带来传声筒，猜场景，听口令做动作等小游戏，让学生们在一片欢声笑语中走入课堂，走入话剧。话剧是以对话为主的戏剧形式，演员的表演状态，肢体动作以及神态等都对话剧有着举足轻重的影响。实践队的小老师让学生上台进行场景演示，通过加入话剧台词以及动作等，让学生了解到场景与台词的重要性。
老师讲课中
学生体验话剧
合唱课
合唱是人类音乐文化史上一颗璀璨的明珠，它既是一种表演形式又是一种表现力极为丰富的声乐交响。而很多云中的学生们也参加过合唱表演，对于合唱有一定的经验。本次合唱课目的是引导学生更加深入学习合唱，并提高他们对音乐方面的兴趣。
课堂上，实践队的小老师用幽默诙谐的语言讲述合唱的艺术和技巧，让学生们领略音乐的魅力。随后，老师带领学生欣赏合唱曲目《日日做梦》并指导学生进行演唱。
老师讲课中
党的二十大报告提出:“要共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。”而美育则在其中背负着“立德树人”、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大使命。育澳晨曦社会实践队为云中学生带来美育课程，帮助学生陶冶情操、培养高尚健康的品格、激发创造力，对于全面提升云中学生的人文素养有着重大意义。
图文作者：张润庭
供稿：育澳晨曦实践队
日期：2023年8月14日
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