“学生资助是重要的保民生、暖民心工程，事关教育公平和民生福祉。”这尽显社会主义制度的优越性，彰显了党和政府惠民生、促公平的坚定决心。建设高质量学生资助体系，让爱与希望伴贫困学子前行。
为更好落实国家资助政策体系，强化资助育人理念，7月5日至7月6日，辅导员章桂芝带领福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴莆田市荔城区资助政策实践队以“资助兴学”为主线，通过公园宣传、平台直播、入校宣讲、入户慰问等形式，结合实践队实际进一步宣传党和国家的资助政策体系及其成效，让此次实践活动惠及人群更加全面的了解各类资助政策知识。
公园宣传，共筑桥梁
在征得公园管理处同意后，7月5日傍晚，实践队来到南湖公园的前广场人流密集处设置宣传微站，向来到南湖公园游玩参观的群众宣传国家资助相关政策，直接或间接地向有需求的贫困学子家庭普及资助政策。
在宣讲过程中，实践队成员充分运用所掌握的国家资助政策知识和学习经验，发挥学生宣传生力军作用，很多群众前来咨询。此次活动，共派发宣传扇300余把，惠及200余户家庭。活动过程中，宣传队成员更加注重与群众的沟通与交流，队内成员善用莆仙方言向年长的路人讲述党和国家对教育、贫困学子的重视。其中一位群众主动询问宣传队队员国家资助政策是否惠及大学生，带队老师同其进行的了亲切交流，向他介绍了国家资助政策，该体系包括从学前教育到研究生的求学过程中，只要符合相关政策条件，即可通过既定程序申请获得助学金。经过团队的宣传与讲解，该名群众增加了对资助知识的了解，表达了对政府工作的支持与拥护。实践队队员也从此次活动中提升了社交能力，增长才干。
信息时代，媒体力量
宣讲团成员清楚认识到互联网媒体广泛且精准传播的力量，团队利用微信公众平台、抖音、小红书等多个社交平台通过直播、推文、视频等运营方式向公众传播国家资助政策体系。为更好地达到宣传效果，7月6日上午以队内贫困生优惠政策惠及学子王高婷主演的微视频为辅，宣讲员李雅芳、蒙玥祺结合PPT宣讲为主进行运用多元形式在抖音开设资助知识小课堂直播。同时，实践团成员利用暑期时间通过各渠道开展“资助知识知多少——社会面版”问卷调研，并提供国家资助政策体系知识网页链接，线上线下多渠道结合推动国家资助政策更加家喻户晓。
入校宣讲，榜样为标
在提前联系好学校、班级后，宣讲团于7月6日下午前往莆田市第二中学高一五班开展宣讲会。
会上，实践队队员派发”资助政策知多少——学生版”纸质问卷调查和宣传手册。章桂芝辅导员首先用高校学子入学流程“全方位、多层次”重点解读了高校学生资助政策，引用福建农林大学2019级受奖受助优秀毕业生寄语传达对国家政策的感恩之心，其次用精简的语言概述国家资助政策体系其余模块。最后由从莆田第二中学毕业的实践队队长林炜珊分享大学学习经历，与同学们展开亲切交流互动。同学们表示对各项资助政策有了更加全面的认知，体会到了党和国家对贫困学子的关心与扶持。
下乡入户，暖心慰问
“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”。这是党和政府的庄严承诺，7月6日晚，实践队前往福建农林大学在读贫困生家中走访慰问，在和家庭经济困难的学子家庭交谈过程中，老师向学生家长详细介绍了国家相关资助政策，对家长的困惑作出解答，消除对学子大学学习过程中经济负担的后顾之忧。
知民情、讲政策、筑学梦、懂感恩，本次福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）资助政策宣讲团开展了多形式的国家资助政策宣传活动，实践队成员深刻认识到国家资助政策对促进公平、乡村振新、造福社会、科教兴国的重要性，进一步了鼓舞队员及惠及学子知恩于心、感恩于行，做资助政策的受益者、宣传者、实践者。奋斗者不负春光，志在追梦圆梦。作为新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，更需要将所思所想所学转化为实践，努力为第二个百年奋斗目标贡献青春之力，时代的画卷已然展开，笔墨山河等待青年写就。
安溪茶学院（数字经济学院） 林炜珊/文 何祉睿 蒙玥祺 王高婷 /图
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