在韩安冉的成长过程中，父母过早离异，她跟着母亲生活，在变形计中，她母亲表示说，从刚认识继父冯爸到他俩结婚初期，韩安冉一直给予鼓励及支持。但在结婚后不久，韩安冉变得敏感暴躁，对母亲大打出手，和继父对着干，挥霍他的钱财整容、甚至不惜咒死他，将同母异父的妹妹视为陌生人。在变形计中，母亲带着妹妹送韩安冉和继父离开时，只是母亲继父和妹妹抱在一起，韩安冉站在一边面目表情的看着这一幕其乐融融。且在节目中冯爸和韩安冉谈心时，韩安冉表示母亲无论如何采取暴力手段教育她，她都可以接受，因为那是她有血缘关系的母亲，但冯爸不行，冯爸打她在她内心产生了不可磨灭的影响。
离异的孩子本身在成长中缺少了父亲的关怀，这使她同样形成一种渴望父爱的潜意识。从她母亲刚认识继父冯爸到他俩结婚初期，韩安冉一直给予鼓励及支持，从这点看出她是希望从冯爸身上获得父爱，然而当妹妹出生之后，可能父母将焦点转移在小妹妹身上，有点忽略了韩安冉的感受，让她觉得自己不是属于同一个家庭。她想获得父母的陪伴与关注，但面对将时间精力投入新家庭的母亲，面对本就没有血缘关系的继父，再面对博得父母爱护的妹妹，她选择用暴力发泄自己的情绪，选择用变美博得他人的关注。但更多的表现为自暴自弃，破罐子破摔，用极端的行为对待自己或他人。以韩安冉为例，她不愿听取别人的意见，不仅厌学，还刻意去学习一些不良的思想与行为。
作为教育者，一旦发现学生有这些行为及思想的倾向，应及时进行干预。一是做心理疏导，帮助学生调整心态。父母离异的孩子有时不会用正常的方式表达自己的情绪，长久以往，他们不愿向别人说心里话，压抑在心里久而久之演变成一种心理负担，会产生心理疾病。所以进行有效及时的心理疏导是很有必要的。老师应经常主动地接近他们，和他们谈心，使学生心中有一种亲切感，让他们能够把心里话说出来，排除心中的烦恼，用正常饱满的情绪投入到学习、生活中去。二是在学习生活上给予关心和帮助。因父母离异，不少孩子会缺少父母的关心、爱护。有的甚至在生活上有困难，所以老师在日常的学习生活中，要多给予关心，使他们在点滴的关心中感受到温暖，增强他们对生活学习的信心和勇气。学习成绩差也是父母离异孩子的重要表现之一。如果不及时给予引导，久而久之，学习成绩会继续下滑，他们在学习上的信心也会下降。这需要老师利用课余时间多辅导，同时，在课堂上多给他们练习的机会，平时对他们的点滴进步都要给予表扬、鼓励，树立起他们的学习信心。三是引导学生培养一种爱好，以转移其注意力。离异家庭的孩子往往会长期沉浸于父母离婚的烦恼之中，思想上总是想不开，这时老师可以引导他们培养一种兴趣爱好，让他们把注意力转移到兴趣、爱好上去，从而减少因父母离异带来的孤独和烦恼。同时，要加强法制教育，有效地预防犯罪。家庭离异是导致青少年犯罪的一个重要因素。如果不加强法制教育，这部分孩子是很容易走上犯罪道路，给社会造成危害的。
总的来说，对离异家庭孩子的思想、行为教育，需要班主任老师的耐心和爱心。在日常教育工作中，老师要勤于思考，善于发现，用一颗永恒的爱心去说服、教育，也只有这样才能把他们从一些不良的思想、行为中挽救回来，使他们的身心和学习得到和谐、健康的发展。
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