在科技越来越发达的时代，生育问题也逐渐显现出来，随着人们越来越多的选择收养儿童，完善收养评估系统逐渐需要提上日程。2024年1月6日，曲阜师范大学法学院寻港社会实践队前往山东省潍坊市某一县城福利院进行收养问题的社会调查，在调查过程中发现了很多问题，收获多多。
在征得某福利院李院长的同意下，我们对此进行了采访，再同李院长的交谈中得知，早些时候的福利院，被弃养的儿童们大多都会在福利院读书成长，直至成年，成年后有的选择外出谋生，有的选择待在福利院继续为福利院工作，据李院长描述，在福利院中的一位老师便是在福利院长大，选择在福利院教书，为更多的孩子提供求学机会，因为以前的经济状况并不是很好，教育资源稀缺，孩子们的求学机会非常宝贵，再加上收养政策的缺失及保障，生活状况并不是很好。但近几年，中国的经济腾飞，生活水平逐渐提高，福利院的资源逐渐增多，孩子们所接受的资源也倾向于高质量，孩子们可以享受这些资源，在福利院老师们的带领下，健康快乐的成长。
同时2020年5月28日《中华人民共和国民法典》出台，完善了收养条件，规范了收养程序，保障了收养人和被收养人的程序。福利院中不仅有被弃养的儿童，还有被打拐解救的孩子，而按照规定，被打拐解救寄养在福利院中的孩子与孤儿弃婴不同，因为前者不是被“遗弃的”，政策规定他们不能被人收养，要在福利院中等候亲生父母前来认领。由于种种原因，这些父母往往是很难出现的。孩子们只好长久被庇护在福利体系中。他们不是孤儿，但却经历着比遗弃更加揪心的命运。在人生路起步时，他们就被当做“商品”进行买卖。当他们被公安部门从拐卖家庭中“成功解救”后，却可能再也没有家。所以，作为福利院的工作人员需要对这些孩子做好心理疏导，确保他们健康成长。
征得福利院院长的同意，我们同福利院的儿童们进行接触。实践队的成员陪孩子们写字画画，教他们识字、背古诗，还会同他们一同做游戏，与他们一起度过了一个愉快的下午。在和这些孩子接触的过程中发现，孩子们都很懂礼貌，也不会乱打乱闹，会听老师们的话，也懂得爱护比自己小的弟弟妹妹，我们深深地感受到他们的成熟。在福利院中，对所有的孩子都会一视同仁，福利院的机制，让被弃养和被打拐解救的孩子有一个健康的环境让他们成长。
收养评估系统还需要继续的完善，让更多被弃养的孩子们都拥有一个健康成长的环境，让他们也能够接受教育，保障他们的合法权益。此次实地调查，为我们的社会实践打好基础。
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