师者，人之模范也。从万世师表孔子到人民教育家陶行知，一代又一代名师大家言为士则、行为世范；从国宝教师霍懋征到七一勋章获得者张桂梅，一批又一批师德楷模坚守三尺讲台，心有大我、至诚报国。为体会教师对教育家精神的践行，展师表风采，扬教育之帆，实践队员走进教师博物馆，全面了解历代教育家和当代师德楷模的风范，并走入校园，采访教育名师，一同探忆育人岁月。
师者如光，微以致远
德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”诚如斯言，优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾照亮心灵成长的引路人。
在中国教师博物馆内，实践队员对著名教育家如陶行知、张桂梅、张玉滚等的教学事迹及对教育事业的贡献有了更深刻的认识。参观过程中，“时代楷模”张玉滚的事迹使队员们深受震撼，他扎根深山、坚守讲台，把自己磨练成能教书、能做饭、能裁缝、能治病的“全能型”教师，用关爱陪伴乡村孩子成长，只为让山区的孩子们走出大山，他以奉献小我抒写强国大我的行动，展现了学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，让我深刻体会教育家精神的具体内涵，领悟到教师对教育家精神的积极践行。通过参观教师博物馆，我了解到当今有无数像张玉滚一样的人民教师，他们爱学生、爱教育，一辈子在三尺讲台默默奉献，有的在学生遇到危难时挺身而出，有的坚持用自己有限的收入捐资助学，有的拖着残疾之躯坚守岗位……他们用实际行动让我明白何为师者如光、微以致远。
参观完教师博物馆后，实践队员前往曲阜师范大学附属中小学访谈优秀教师。访谈时，我们询问教师从教生涯中发生的难忘的育人故事，以便从中领会教师的育人智慧、躬耕态度和弘道追求，感受优秀教师的师表风采，感悟教育之道。曲阜师范大学附属中学的英语老师孔潇博对于当今社会的教育热点-如何准确对待差生，给出了自己的答案：差生只是一时的状态，老师应该公正、平等对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，多鼓励、尊重、理解他们，挖掘出他们的闪光点。依托这种教学原则，孔老师面对班上一位因父母离异而丧失学习动力的男生时，想尽各种办法督促他学习，在他取得进步后，不吝啬夸奖表扬，最终使这位男生考上大学。经过此次访谈，我明白，正是孔潇博老师将乐教爱生的心化为奉献学生的行，把自己的温暖和情感倾注到学生身上，才会有差生的转变。从孔老师身上，我学到：爱才是教育的灵魂，教师要以真心呵护学生成长，用大爱抒写教育人生！
教坛耕耘，育人新篇
访谈结束后，实践队员跟随老师走进课堂，通过切身体会课堂教学，感悟教育之道。在语文老师于晓梅的课堂上，课前5分钟让学生以提问形式交流作文感受，活跃课堂氛围；在学生上课疲惫时开玩笑，转移学生注意力；带着学生一起有感情朗读优美的文章，教会学生有感情的朗诵，模仿课文有趣的情节……这次课堂体验让我感受到于老师对教学的热爱，对学生的挚爱，鼓舞我在未来教学生涯中，激情演绎灵动课堂，不负热爱，默默耕耘，开启育人新篇，守望满园花开。
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