大学生网报聊城1月25日电（通讯员 曹心怡）为充分发挥师范生学科专业优势，将理论所学付诸教学实践，开展师德涵养、教学实践等活动，1月25日，曲阜师范大学物理工程学院“寻访烟火”青春实践队队员在临清市某中学进行了以“学而为师担使命，躬耕教坛筑未来”为主题的教学实践活动。
为切实提升从师技能，深入思考教学内容，创新教学过程，实践队员在当地学校进行调查，与学生和老师进行沟通交流，对学校的教学质量、课程设置、学生负担等进行调研。所谓教学，教与学的过程中，学生与教师密不可分，只有深入课堂，更能体验教与学之间存在的差异，保证教学质量，确保知识内化。
在征得任课教师同意之后，实践队员利用师范生学科知识，细心备课，在实践教授过程中，发掘创新点，弥补不足之处。为使教学落到实处，实践队员通过选取对某一章节的教学，与学生共同探讨教学内容的创新。相对于传统课堂照本宣科的学习，实践队员采用师生探究、生生探究式教学，缩短相应授课时间，在教学过程中预留学生评价的时间，转变师生视角，实施以学生为主体、老师为主导的的教学模式。
在了解学生作息时间表以及与老师交流之后，实践队员发现该中学遵循传统的中国式教育，管理严格，活动相对较少，自习时间较少，学生复习知识时间不足，更需要在课堂上预留出反思总结的时间，从而提高学习效率。针对物理课程的教学过程，实践队员从师范生的角度为同学们提供了自主学习思路，联系生活实际，激发同学们对物理学科知识以及实验知识的兴趣。
运用所学知识，根据中学物理教学过程的特点，实践队员以观察和实验为基础以形成概念、掌握规律为中心，以数学方法为重要手段，以辩证唯物主义思想为指导，密切联系学生的学习生活和社会生活实际。授课过程中，实践队员将物理知识与生活中的故事相结合，通过讲述趣味横生的物理小故事，引导同学们进入物理世界。为了使抽象的物理概念更加生动易懂，实践队员用动画软件制作了一些简单的物理动画，在课堂上利用投影仪播放这些动画，能够帮助同学们直观地理解物理概念和原理。
在课堂教学与互动方面，实践队员采取启发式教学、小组合作学习等多种形式进行课堂互动，通过提问引导学生思考，而不是直接给出答案，让学生分组进行讨论，培养合作能力和交流能力，提高课堂活跃度。实践队员不仅带同学们学习课本上的章节知识点，而且讲授了物理原理知识预习、复习以及物理实验的学习方法，为同学们解答疑惑。
授课结束后，实践队员通过学生反馈以及自我评估的方式，收集学生对教学方法的反馈，了解他们的学习体验，同时，对自己的教学效果进行反思和评估，寻找改进空间，总结经验教训，为未来的教育工作积累宝贵经验。
通过此次实践教学活动，实践队员深刻体会到了创新方法在教学中的重要性。互动式实验展示、故事化教学内容和动画辅助教学等方法，不仅能够激发同学们的学习兴趣，还能够提高他们的学习效果，此外，组织学生进行简单的物理实验，增强他们的实践操作能力和科学探究精神。实践队员也了解到，在进行备课时，可以研究当前物理学教育的热点问题和创新教育理念；进行教案设计时，书写富有创意的课程大纲及每节课的具体教学计划，确保课程内容既符合学校教学大纲，又能激发学生的兴趣。
“寻访烟火”青春实践队队员们需要不断尝试和调整教学方法，以适应不同学生的学习需求和反应。通过这些创新的教学实践，师范生不仅能够提升自己的教学技能，还能为孩子们提供更丰富、更有趣味的学习体验。实践队员将继续探索和实践更多创新的教学方法，为培养更多优秀的物理人才贡献自己的力量。
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