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传递知识,温暖心灵——支教纪实

来源:湖北师范大学 刘小河 阅读:1451 复制标题和网址

当城市的喧嚣还在沉睡,湖北师范大学历史文化学院“爱童行”实践队的队员们已然开启了他们在阳新县富池镇富池完全中学新一天的支教生活。这里,没有繁华的街道,没有高楼大厦,只有一群怀揣梦想的支教者和一双双渴望知识的眼睛。

在那宽敞明亮且布置温馨的教室里,老师面带如春风般温暖的微笑,双手轻柔而优雅地打着节拍,引领着一群活力四射、充满朝气的五年级学生缓缓走进那令人心醉神迷的美妙音乐世界。孩子们围坐成一个紧密的圆圈,一张张可爱的小脸上,眼睛里闪烁着好奇与期待交织的光芒,如同璀璨的星辰。老师清了清嗓子,用那宛如夜莺啼鸣般悦耳的声音开始示范唱歌,那悠扬婉转的歌声仿佛是春天里的一缕轻柔的清风,悠悠地拂过每个人的心田,带来无尽的抚慰与安宁。她一句一句地教着,耐心且细致地纠正着学生们的发音和节奏,不放过任何一个细微的瑕疵。孩子们紧紧跟着老师的节奏,全神贯注、认真地模仿着,那一张张稚嫩的小嘴巴一张一合,发出的声音起初还有些参差不齐,但在老师的悉心指导下,逐渐汇聚成一曲和谐动人的乐章,宛如山间清澈的溪流,潺潺流淌,充满了生机与活力。

图为四年级老师李亚男在为同学们讲解英语。员何宇佳供图

在明亮而安静的教室里,数学课正如火如荼地进行着。阳光透过窗户,洒在排列整齐的课桌上,映出一片片金色的光斑。老师站在黑板前,手中的粉笔快速舞动,一串串数字和符号像是被施了魔法,整齐地排列在黑板上。他的声音清晰而有力,每一个讲解都充满了逻辑和条理,引领着同学们在数学的海洋中畅游。同学们目不转睛地盯着黑板,手中的笔不停地记录着重点,偶尔有人微微皱眉,陷入沉思;偶尔有人恍然大悟,眼神中闪烁着喜悦的光芒。坐在前排的天泽,总是积极地举手回答问题,他那自信的神态仿佛在告诉大家,数学对他来说毫无难度。而后排的小依,则一边听老师讲解,一边对照着课本,认真地做着笔记,生怕错过任何一个细节。在这节数学课上,思维的火花不断碰撞,知识的力量在悄然传递,每个人都沉浸在数学的奇妙世界里,努力探索着其中的奥秘。

图为五年级老师李志伟在为同学们讲解数学。员李亚男供图 

在一间简洁而温馨的会议室里,“爱童行”实践队队员们围坐在一起,准备召开一场重要的会议。会议桌的中央摆放着一叠资料和笔记本,队员们的脸上带着些许疲惫,但更多的是坚定和热情。队长首先发言,他的声音沉稳而有力:“各位伙伴,这段时间大家都辛苦了,但我们的使命还在继续。”他目光坚定地环视着每一个人,手中的笔轻轻敲打着桌面。队员们专注地倾听着,有人微微点头表示认同,有人认真地在笔记本上记录着要点。一位年轻的女队员抬起头,分享了她在教学过程中的心得和遇到的问题:“我发现孩子们对数学的兴趣不高,我们是不是可以尝试一些新的教学方法?”她的眼神中充满了关切和忧虑。另一位队员紧接着说道:“我们的文体活动也需要进一步丰富,让孩子们能有更多全面发展的机会。”大家你一言我一语,讨论热烈而有序。每个人都积极地发表着自己的看法和建议,共同为支教工作出谋划策。会议室里弥漫着一种团结和奋进的氛围,大家心中都怀揣着同一个目标——为孩子们带来更好的教育,点亮他们的未来。突然,会议被一阵轻轻的抽泣声打断。大家循声望去,原来有两个小朋友产生了矛盾,互不相让。几名老师赶紧来到小朋友身边轻轻拍了拍他们的肩膀,温和地说:“别着急,慢慢说。”然后,耐心地询问起事情的来龙去脉。了解情况后,老师微微眯起眼睛,思索片刻,缓缓说道:“你们之间的矛盾,主要源于一些小误会和不恰当的表达方式。我们要学会沟通,理解彼此的感受。”接着,老师详细地讲述了自己的解决思路和方法,声音轻柔而坚定,成功让两名小朋友握手言和。

图为实践队队员开会日常。员刘一璇供图 

夕阳的余晖洒在校园,一天的支教生活落下帷幕。然而,我们知道,这只是短暂的告别,明天,又将是充满希望和爱的新开始。带着孩子们的欢笑和期待,我们的脚步更加坚定,支教的路还很长,我们的爱永不停歇。

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