夏日炎炎，绿意盎然。在这个充满活力的季节里，我们一群志同道合的伙伴们踏上了三下乡的征程，来到了偏远山区的留守儿童之家。在这里，我们用爱心和行动，为这些孩子们带去了一丝清凉，也在这过程中，收获了一份份感动和成长。
我们巢湖学院的三下乡团队一同前往了江西省南丰县三溪乡，并和当地老师们见面协商，见到留守儿童们。在最初的活动中他们还略有羞涩，没有什么语言表达，和他们的沟通并不顺利。
但在接下来的日子里，我们组织了各种活动，从简单的游戏到知识讲座，从手工制作到音乐舞蹈，我们试图用各种方式打开他们封闭的心扉。我记得有一次，我们教孩子们唱一首简单的歌曲，他们的声音虽然稚嫩，但每一个音符都充满了力量。那一刻，我感受到了他们的快乐，也感受到了自己的价值。
图为志愿团队在为留守儿童指导 员
徐俊杰 供图
在陪伴孩子们的过程中，我遇到了许多挑战。有些孩子性格内向，不愿意与人交流；有些孩子因为长期缺乏关爱而显得有些孤僻。但正是这些挑战，让我学会了耐心和同理心。我开始尝试用不同的方式接近他们，用故事、用游戏、用温暖的笑容去打开他们封闭的心门。
在当地还有着独属于当地的特色文化——傩舞。对于我们来说这是一种全新的文化，但对于当地的孩子们来说，这是他们司空见惯的东西，在得知我们需要对傩舞进行了解之后，他们积极的向我们介绍了这种民俗。后来我们还请到了当地傩舞少年班的指导老师，他为我们展示了傩舞的精彩片段。他们身着色彩斑斓的服饰，头戴神秘的面具，每一个动作都充满了力量和韵味。
图为傩舞青年班在展示傩舞 中国青年王通讯员
吴鸿进 供图
这次三下乡传承傩舞的经历，让我深刻地认识到传统文化的珍贵与脆弱。傩舞作为非物质文化遗产，正面临着传承困境。在现代社会的快节奏中，它逐渐被人们遗忘。然而，当我亲身接触到傩舞，感受到它所蕴含的深厚文化底蕴时，我深知我们有责任去保护和传承它。
通过这次活动，我学会了坚持和耐心。学习傩舞的过程并不容易，但每一次的坚持都让我离目标更近一步。同时，我也明白了团队合作的重要性。在与同学们共同学习和努力的过程中，我们相互支持、相互帮助，共同克服了一个又一个的困难。
更重要的是，这次经历让我对自己的文化身份有了更深刻的认知。作为一名大学生，我们是文化传承的主力军。我们有责任将这些优秀的传统文化传承下去，让它们在现代社会中焕发出新的生机与活力。
在未来的日子里，我将继续关注傩舞的传承与发展，尽自己的一份力量去传播它的魅力。我相信，只要我们每个人都能肩负起传承文化的使命，我们的传统文化必将生生不息，绽放出更加绚烂的光彩。
而这次对于留守儿童的了解，我觉得不仅仅是对他们的帮助，对于我们自己也是成长的一次深刻反思。我开始思考，作为大学生，我们应该如何更好地服务社会，如何用自己的力量去改变一些人的生活。我开始意识到，每一次的付出都是一次自我提升的机会。
在这个夏天，我看到了孩子们的成长，也看到了自己的成长。我看到了他们从陌生到熟悉，从拘谨到开朗的变化，我也看到了自己在与他们相处中变得更加成熟和有爱心。
这次三下乡的经历让我深刻体会到了关爱留守儿童的重要性。我意识到，每一个孩子都是社会的未来，他们的成长需要我们的共同关注和努力。在这个过程中，我学会了如何去关爱他人，如何去倾听他们的声音，如何去理解他们的需求。这些经历将是我人生中宝贵的财富，它们将激励我继续前行，为社会贡献自己的力量。
图为傩舞文化馆前与留守儿童的合照 员
洪欣怡 供图
海报