七月盛夏，蝉鸣阵阵。河南工业大学新闻与传播学院“金种子”实践团队在河南省邓州市张村镇冠军村持续开展支教服务，结合乡村儿童成长需求，精心设计特色课堂。7月22日，团队开设“我爱我自己”主题心理健康教育课程，通过团体辅导、互动分享等形式，引导孩子们正确认识自我、悦纳自我，在轻松愉快的课堂氛围中学习心理健康知识，助力乡村儿童健康成长。
活动伊始，志愿者姚凯带领孩子们围坐在一起，通过趣味自我介绍迅速拉近彼此距离。随后，大家拿起画笔，在白纸中央写下一个大大的“我”字，并围绕“我”自由描绘自己眼中的模样。有的孩子写下“爱笑”“喜欢唱歌”“跑步快”等优点，也有孩子认真写下“胆子小”“容易着急”“有时候不敢表达”等真实想法。一张张色彩各异的画纸，记录着孩子们对自己的认识，也承载着他们最真实的内心世界。
创作过程中，志愿者罗滟晴始终陪伴在孩子们身边，耐心倾听他们的想法，不时俯下身与孩子们交流。有位小朋友拿着画纸迟迟没有落笔，小声说道：“我不知道自己有什么优点。”志愿者杨雨林轻轻引导他回忆平时的学习和生活，鼓励他说：“你愿意帮助同学、喜欢和大家一起玩，这些都是你的闪光点。”听完后，孩子露出了笑容，在画纸上郑重写下“乐于帮助别人”。
作品完成后，孩子们依次走上讲台展示自己的作品，分享创作背后的故事。起初，不少孩子还有些害羞，说话声音很小，在志愿者和同伴的鼓励下，大家逐渐放松下来，主动介绍自己的优点，也勇敢说出希望改进的地方。志愿者姚凯结合孩子们的分享，用通俗易懂的语言讲解心理健康知识，引导大家正确认识自己的优点与不足，学会欣赏自己、接纳自己，现场不时响起阵阵掌声和欢笑声。
活动结束后，不少孩子仍围着志愿者交流自己的感受。一位小朋友开心地说：“原来我也有这么多优点，以后我要更自信一点。”村干部对活动给予充分肯定，认为这样的心理课堂既贴近孩子们的成长需求，又丰富了暑期支教内容，希望今后能够持续开展类似活动，让更多孩子从中受益。
本次心理健康团体辅导是“金种子”实践团队驻村支教服务的重要内容之一。下一步，团队将结合活动开展情况进一步完善课程内容，整理形成简易心理健康教案和科普素材留存村委，持续关注乡村儿童心理健康需求，将专业所长融入基层实践，为乡村儿童健康成长贡献青春力量。
来源：河南工业大学新闻与传播学院“金种子”社会实践团队
撰稿：姚凯，罗滟晴
供图：夏梦婷
指导老师：“心聆之声”心理工作室孔丽
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