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文化赋能乡村振兴 青春助力基层发展 ——苏州大学应用技术学院“三元·筑”实践团赴江苏省徐州市睢宁县王

来源:苏州大学应用技术学院 “三元·筑”实践团 苏璇 阅读:1377 复制标题和网址

文化赋能乡村振兴 青春助力基层发展

——苏州大学应用技术学院“三元·筑”实践团赴江苏省徐州市睢宁县王集镇开展暑期社会实践

20267月,苏州大学应用技术学院“三元·筑”暑期“三下乡”实践团走进江苏省徐州市睢宁县王集镇,围绕“文化赋能乡村振兴,青春助力基层发展”活动主线,聚焦乡村“一老一小”群体精神文化需求,搭建银发照相馆、爱心暑托班、红色研学一体化服务阵地,以精准化、具象化的实践服务为乡村发展注入青春动能。

公益摄影进村居 光影定格桑榆温情

针对乡村留守老人普遍缺少正式肖像拍摄机会、人生影像记录缺失的现实问题,实践团以公益摄影为核心载体,开展“桑榆留影”专项服务。

实践期间,队员们走村入户、上门拍摄,通过陪老人拉家常、讲乡史的方式舒缓镜头前的紧张情绪,用镜头捕捉老人自然质朴的神态与笑容。照片冲印完成后,团队逐户上门送件,亲手将装裱好的肖像照交到村民手中。依托送照走访的契机,团队同步对鲤鱼山周边村落开展实地调研,直观考察乡村人居环境治理成效与村居发展现状。

图为实践团成员正在为村民拍摄照片 何诺摄

本次公益摄影服务覆盖王集镇多个行政村的留守老年群体,有效填补了当地老年村民的正式影像记录空白,不少老人表示“终于有了一张像样的正式照片”,服务获得村民一致好评;同步开展的村居调研也为团队积累了乡村发展的一手素材,为后续优化乡村服务方案打下了实践基础。

图为实践团成员与村民一同翻看实拍照片、交流走访。彭博摄

图为实践团成员实地调研村落人居环境彭博 摄

非遗课堂润童心 文脉传承扎根少年

为丰富乡村儿童暑期文化生活,拓宽传统文化接触渠道,实践团开设爱心暑托非遗手工系列课程,将中华优秀传统文化转化为可触摸、可创作的趣味体验,在动手实践中筑牢少年儿童文化自信根基。

课堂设置本草香囊制作、甲骨文黏土塑形、传统团扇绘制、非遗剪纸等多个主题。本草香囊课上,队员们带领孩子辨识艾叶、薄荷等中药材,讲解药理知识,再手把手指导穿针引线、缝制香囊;黏土课堂中,孩子们以彩泥复刻甲骨文字造型,直观感受汉字起源的古老智慧;团扇绘制环节,素白扇面被染上传统云纹与花色,传统美学在一笔一画中浸润童心。

系列非遗课程覆盖当地数十名乡村儿童,全程参与度高、互动性强,既充实了孩子们的暑期生活、锻炼了动手实践能力,也让中华优秀传统文化以鲜活可感的形式走进少年儿童视野,推动文化自信的种子在童年阶段生根发芽。

图为小朋友们展示剪纸作品。彭博 摄

图为小朋友展示甲骨文粘土手工作品。彭博 摄

红色教育融实践 家国情怀厚植于心

为打破传统说教式宣讲的局限,让党史学习教育与国防教育更贴合少年儿童认知特点,实践团将红色教育融入手工实践,以寓教于乐的形式讲好红色故事、普及国防知识。

剪纸课堂上,队员们以南湖红船、井冈火炬等红色元素为创作载体,一边教授剪纸技巧,一边串联讲述对应的党史故事,让百年奋斗历程在折折叠叠的红纸间变得清晰可感。国防科普环节,队员们结合火箭发射、航母远航的图片资料,讲解我国航天与海军发展成就,再带领孩子们对照图纸折叠航母模型,让国防意识在动手实践中自然扎根。

红色主题课堂将知识传递与趣味创作深度结合,让孩子们在轻松的氛围中学习党史知识、了解国家发展成就,有效激发了少年儿童的民族自豪感与家国责任感,实现了红色教育润物无声的育人效果。

图为小朋友高举亲手折叠的航母模型展示成果彭博 摄

此次王集镇暑期社会实践,是学院落实实践育人要求、引导青年学子服务基层的具体举措。实践团精准对接乡村群众实际需求,既为乡村长者送去了人文关怀与精神慰藉,也为乡村儿童播撒了文化传承与红色信仰的种子,真正把实践服务做到了群众心坎上。参与实践的学生纷纷表示,在基层一线的服务与调研中,自身对国情社情、乡村振兴有了更深刻的理解,实干能力与责任意识得到了切实锤炼。

下一步,学院将持续深化社会实践育人体系,总结本次实践经验,拓展服务形式与覆盖范围,引导更多青年学子走进乡土基层,在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献。

图为实践团成员与老人合照 彭博摄

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