在当今国际化的社会环境下，拥有良好的英语口语能力对于提升个人竞争力显得尤为重要。为了提高同学们的口语能力，2023年7月4日，怀化学院外国语学院“心‘芷’所向，一路朝‘阳’”暑期社会实践团与芷江侗族自治县第三中学的英语老师张水霞一同为梦想启航班的同学们
开设了一堂别开生面的趣味英语口语课。
“交流”是英语口语学习中不可或缺的一部分，张水霞老师在与实践团成员交流学习经验时说道：“在英语口语的学习过程中，热爱与坚持是最重要的！”兴趣是学习好一门课程的基础，如何提高同学们学习英语口语的兴趣，则是实践团成员需要深入思考的问题。为此，实践团成员集思广益，守正创新，将专业的口语知识与轻松有趣的课堂游戏相结合，真正做到“寓教于乐，融学于趣”。
上课前，实践团成员与同学们在办公室进行了一场简单的交流，初步了解到同学们口语基础较为薄弱，是因为学生在义务教育阶段学习英语的方式主要是通过教材课本和书面作业，所以非常缺乏系统科学的口语练习，这也导致英语口语课堂经常会出现冷场、无人回应等问题。针对同学们不敢在大家面前展现自我，甚至在老师的鼓励下仍然默不作声的现象，实践团成员以聆听趣味英语歌曲作为切入点，首先吸引同学们的注意力，然后让他们根据音频播放的内容对英式英语和美式英语的发音进行比较，找出两者的不同点，这帮助同学们对英语语音基础知识建立了初步的认识。为了让同学们改善语音面貌并初步了解高中知识，实践团成员给同学们播放了一组视频，该视频涵盖了26个字母和字母组合在单词中的发音规则，还涉及了部分高中基础词汇。尽管同学们开始的发音并不标准，但是实践团成员本次的教学主要目的是鼓励同学们敢于开口讲英语。在实践团成员的现场纠音和视频指导下，同学们的发音逐渐标准，这不但提高了他们的自信心，而且很大程度上减轻了他们的心理压力与思想负担，让同学们在趣味英语口语课堂上更加愿意表现自我，享受知识带来的乐趣。
正如张水霞老师所说，学习口语的关键是敢于开口，实践团成员为此设计了很多课堂互动。在课堂互动的第一环节中，实践团成员为同学们示范如何以自己喜欢的颜色为主题创作英语诗歌后，同学们积极举手并分享了自己的诗歌。趣味作诗小游戏不仅鼓励同学们大胆地表达他们的想法，而且帮助同学们在班级里快速地找到小伙伴。同学们在课堂互动第二环节里学习编写英语句子，实践团成员秉持“不落下一个人”的教学态度，在练习过程中走下讲台对基础较为薄弱的同学进行一对一指导并通过举一反三的方式来检测同学们对知识点的掌握程度。随后，以随机抽牌的形式进行英语问答，这既增添了口语学习的趣味性，同时也让同学们更加熟悉彼此。除此之外，全英语式的问答也有利于提高同学们的英语组织和表达能力，为他们进入高中学习奠定一定的口语基础。课堂互动第三环节为角色扮演小游戏，同学们在不同的交流情境下扮演不同的角色模拟对话。同学们在对话的过程中需要分辨对话中的信息，这不仅增强了同学们的听力理解能力，而且提高了同学们的词汇量。
趣味英语口语课堂圆满结束后，实践团成员在办公室召开会议对口语课进行了总结和反思。他们将秉持互帮互助、团队协作的志愿者精神，再结合专业知识，努力把课堂效果做到最好，为梦想启航班的同学们提供锻炼的机会，搭建实现梦想的平台。
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