生态茶染课程在日照市中小学的开展，不仅让校园里茶香弥漫，更像一颗投入湖面的石子，在学生家庭中激起层层涟漪，形成了文化传承与环保理念的双向延伸。
实验二小的茶染课后，五年级学生晓晓成了家里的 “小老师”。周末，她拉着爸爸妈妈围坐在客厅，铺开从学校带回的棉布和茶叶，认真演示着扎染步骤。“要像折千纸鹤那样折三次，线要勒紧才行。” 她像模像样地指导着，父母笑着配合。当一家三口的茶染手帕晾晒在阳台时，晓晓骄傲地讲解：“这是我们家的‘环保宣言’，以后都用茶染布做生活用品。” 这样的场景在不少学生家庭上演，孩子们成了茶染文化的小小传播者。
学校顺势举办了 “茶染亲子嘉年华”，邀请家长走进校园与孩子共同完成茶染作品。活动现场，家长们跟着实践团成员学习熬制染液，与孩子一起设计纹样。一位父亲感慨：“平时总说让孩子了解传统文化，这次自己动手才明白，传统手艺里藏着这么多智慧。” 活动结束后，许多家庭把亲子合作的茶染作品带回家当装饰，让茶染融入日常生活。
环保理念也随着课程走进家庭。孩子们把课堂上学到的知识带回家，监督家长减少使用化学洗涤剂，用茶染水擦拭家具。有家长在朋友圈晒出 “家庭环保日记”，记录用茶染旧 T 恤、茶渣做花肥等小事，引发不少好友点赞效仿。“孩子现在看到塑料袋就皱眉头，说不如茶染布袋环保，我们做父母的也得跟上。” 一位妈妈笑着说。
这种从校园到家庭的延伸，让生态茶染的影响不断扩大。有的社区甚至收到家长提议，希望开设 “家庭茶染班”，让更多家庭参与其中。正如实践团成员小张所说：“当孩子把茶染的故事讲给父母听，把环保的习惯带回家，这门课程就真正实现了‘育人’的意义。”
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