“草原母亲都贵玛用一生守护孤儿，这才是民族团结最动人的模样！”2026年1月30日上午，湖南省湘潭县易俗河凤凰西路江声实验中学2301班的总结班会上，一场别开生面的“红石榴”宣讲活动正在进行，红石榴宣讲团成员刘雨涵分享的暖心故事，让在场同学们听得格外入神。
上图为刘雨涵为同学们讲述民族故事
宣讲团成员刘雨涵联系到初中班主任胡双雪老师，确定以班级班会为载体开展活动，宣讲团还准备了知识竞答赛与绕口令比赛调动现场氛围。
宣讲现场亮点纷呈。刘雨涵率先介绍活动与队员情况，随后生动讲述“草原母亲”都贵玛养育28名孤儿的故事，现场格外安静，同学们都聚精会神地听宣讲团讲述；胡馨予用通俗语言解读民族政策，将抽象理论与校园生活结合，如班级内部团结、邻班友好和睦等；伍芝玲牵头知识竞答与绕口令互动，班级学生一个个踊跃参加。“我国有多少个民族呀？”芝玲的问题刚说完，教室里立马热闹起来！同学们的回答声一个接一个、此起彼伏，“56个民族！”“56个！”整齐又响亮的声音回荡在教室里，看得出来大家都烂熟于心啦。紧接着伍芝玲又抛出一个问题：“那中华民族共同体理念的核心是什么呀？”话音刚落，前排一位同学“唰”地一下举起手，胳膊举得高高的，生怕被错过。被点名后他立马站起来，脆生生地答道：“增强中华民族整体认同，促进各民族共同繁荣！”回答得又快又准，引得全班同学自发鼓起了掌。随后，伍芝玲还带领大家开展了趣味绕口令活动，在欢声笑语中巩固民族团结知识，并对宣讲内容进行总结。
上图为知识竞答环节同学们积极回答
宣讲结束后，成员对班级老师和学生们展开了采访。在问到怎样铸牢中华民族共同体时，胡双雪老师回答道：“铸牢中华民族共同体是利国利民的普惠政策，校园宣讲能潜移默化培养学生意识，这样的活动很有意义。”宣讲团成员对知识竞答表现出彩的学生们提问“作为学生，应该如何铸牢中华民族共同体”时，他们有说“爱国”，也有说“不歧视任何民族”等。
此次“红石榴”宣讲活动，以“故事+政策+互动”的形式，让青少年在沉浸式体验中深化了对民族团结的理解，也让宣讲团成员意识到校园宣讲的传承魅力。刘雨涵也在实践报告中写道：“校园宣讲能让民族共同体意识扎根青少年心中，未来我们也想扩大活动影响力，让团结之花绽放在更多地方。”
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