2026年1月24日下午，冬日暖阳洒满湘潭市天易中学的校园，高一年级教室里却弥漫着一种不同于往日的静谧氛围。同学们不约而同地将目光聚焦在讲台上的“红石榴三人行”宣讲团队，一场由马甜妹、冯晶巧、张文倩共同开展的“赤籽同心，文化铸魂”的主题宣讲活动，正悄然拨动着大家的心弦。
教室中，主讲人张文倩将“草原最美额吉”——都贵玛收养28名上海孤儿的故事娓娓道来，当屏幕上浮现出她用橘红色头巾裹着满头银丝、脸庞刻满岁月痕迹的照片时，原本轻声讨论的教室瞬间安静下来，有学生拿出纸巾悄悄擦拭眼角，后排同学也纷纷探身向前，生怕错过任何一个细节。从这份跨越地域的民族温情出发，张文倩又结合“湖南援疆教师扎根边疆”等贴近本土的案例，顺势为同学们讲解我国的民族政策，让学生们直观感受到政策与身边事的紧密联系，当倡议“像石榴籽一样紧紧抱在一起”时，全场学生自发鼓掌，现场氛围热烈而温暖。
图为张文倩讲解我国民族政策相关内容
“以前看到不同民族的同学，我只会好奇他们的服饰和饮食，现在我会主动去问背后的文化故事。”一名学生在接受采访时说，他和同学还创办了“石榴花开的声音”公众号，专门记录身边的民族团结故事。德育处的王老师也表示：“举办的这类宣讲活动最独特的价值在于创造了‘共情场域’，差异性不再是隔阂，学生们也更自然的打破认知边界，在共情中凝聚民族情感，让民族团结的底色愈发鲜明。”
都贵玛用一生诠释了“接一个、活一个、壮一个”的承诺，成为了各民族手足相亲的永恒见证。从这段历史温情到湖南援疆的当代实践，从课堂上的专注聆听到课后对民族文化的主动探寻，青少年得以深刻体会青年一代的使命担当，并真切认识到：民族团结并非遥远的历史章节，而是需要被每一代人用行动续写的当下。这份从理论认知到实践体悟的深化，正推动着越来越多的年轻人主动成为民族团结故事的传播者与践行者。
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