为深入贯彻落实教育部关于大中小学思想政治教育一体化建设的工作部署，推动生涯教育在各学段的有机衔接，2026年2月3日，中国海洋大学“硕尔生涯宣讲团”寒假社会实践团队一行4人走进山东省诸城市龙都初级中学，开展“学科应用与职业发展”专题宣讲活动。此次活动旨在通过“大手拉小手”模式，帮助初中生建立学科学习与未来职业发展的关联认知，培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才。
宣讲团由队长万子涵，队员王焱、王倪彤、姚伊缘四位同学组成。下午2时30分，活动在龙都初级中学多功能教室正式拉开帷幕。该校初一、初二年级部分班级的120余名学生参加了此次活动。
宣讲伊始，队长万子涵以“我的大学我的梦”为主题，向同学们介绍了中国海洋大学的基本情况、校园文化以及丰富多彩的大学生活。她结合自身成长经历，生动讲述了从初中阶段到步入大学的奋斗历程，引发了在场同学的强烈共鸣。
图1 团队成员介绍中国海洋大学概况
随后，宣讲团成员王焱、王倪彤、姚伊缘分别围绕“学科学习与未来职业”这一核心议题，结合各自专业背景进行了专题分享。王焱同学从数学学科切入，介绍了数学在金融、人工智能、海洋科学研究等领域的广泛应用，引导同学们认识到基础学科的重要性；王倪彤同学则以语文学习为切入点，讲述了语言表达、文字功底对未来从事法律、新闻、教育等职业的支撑作用；姚伊缘同学结合海洋科学专业，通过生动的案例和影像资料，带领同学们领略了海洋的魅力，鼓励大家将个人理想融入国家海洋强国建设的大局。
图2 团队成员举例讲解未来升学发展路径
在互动环节，四位宣讲团成员走下讲台，与同学们围坐在一起，开展“大手拉小手”结对交流。同学们就“如何培养学习兴趣”“初中阶段该为未来做哪些准备”“大学生活是怎样的”等问题踊跃提问，宣讲团成员结合自身经历一一耐心解答，现场气氛热烈而融洽。
“以前觉得学习就是为了考试，今天听了大姐姐们的分享，才知道每一门学科都连接着那么多有趣的职业。我以后也想考中国海洋大学，研究海洋生物！”初一年级的一位同学在活动后兴奋地说道。
龙都初级中学相关负责人表示，此次宣讲活动不仅开阔了学生的视野，更在孩子们心中播下了梦想的种子。学校将以此次活动为契机，进一步加强与高校的联动，探索构建系统化的生涯规划指导体系。
此次宣讲活动是“硕尔生涯”大中小一体化项目的重要组成部分。活动前期，宣讲团围绕初中生生涯规划认知现状进行了问卷调查，为精准开展宣讲提供了依据。下一步，宣讲团将持续跟进结对学生的成长发展，通过线上交流、学习资料分享等方式，建立长效联系机制，真正将“大手拉小手”落到实处。
活动在同学们热烈的掌声中圆满结束。
供稿：“硕尔生涯宣讲团”宣传实践队
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