7月22日至7月29日，成都理工大学文法学院（纪检监察学院）“法润童心，童路同行”社会实践团走进四川省成都市成华区下涧槽社区邻里月台，面向社区少年儿童开展社会实践服务。团队通过需求调研、公益服务联动模式，以问卷调研精准掌握儿童成长诉求，依托公益学业辅导回应现实需求，双向发力夯实基层儿童关爱服务基础。
一、问卷调研精准把脉，摸清儿童成长真实诉求
基层儿童服务精准落地，前提在于摸清群众真实需求。实践团队结合本次三下乡实践目标，围绕未成年人党史教育、自我保护等维度设计专项调查问卷。调研过程中，团队成员向社区儿童细致讲解问卷条目，引导社区儿童结合自身实际情况如实作答确保调研数据真实可靠。
图为团队成员协助社区儿童完成问卷。于杰 供图
图为团队成员协助社区儿童填写问卷。李卉 供图
二、学业辅导靶向施策，回应少年课业现实需求
团队成员根据孩子们不同学龄段的学习特点，开展分层分类课业答疑。针对孩子们作业中的难点、知识薄弱点，志愿者耐心梳理解题思路，引导大家主动思考，帮助养成科学的学习习惯。除课业答疑之外，志愿者主动与青少年交流学习规划、兴趣发展等话题，引导孩子们建立正向学习心态。在辅导间隙，志愿者与孩子们轻松交谈，进一步补充调研信息，实现调研工作与线下服务有机融合。调研支撑服务、服务印证调研，形成良性互动。
图为团队成员辅导社区儿童完成作业。李卉 供图
调研与服务并行的模式，打破了问卷采集单纯收集数据的局限，也让学业辅导更加贴合社区儿童的实际需要。志愿者一边倾听少年儿童心声，一边提供切实有效的学习帮扶，推动调研走访与志愿服务深度融合。
图为实践团队合影。王聿铭 供图
此次实践活动，调研与志愿服务同步推进，跳出了“调研只是收集问卷、服务单纯开展活动”的割裂模式。志愿者在与儿童面对面交流的过程中近距离倾听基层真实诉求，直观感受到社区少年儿童成长过程中的多样需求。后续，实践团队将系统整理问卷数据，梳理调研发现的现实问题，以此为依据调整课程内容、优化服务形式，让面向社区儿童的公益活动更加贴合群众所需。实践团队成员将会持续走出校园扎根社区，在走访调研、课业帮扶的一线场景中将理论知识落地实践，在直面基层需求的过程中读懂青年责任，以脚踏实地的志愿服务，为社区儿童关爱工作注入青春动能！
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