近日，桂工学子组成的桂林理工大学返母校宣讲团“薪火桂工宣讲团”，怀揣热忱回到高中母校——桂林市全州高级中学，开展了一场以“走进桂工，筑梦未来”为主题的宣讲活动。他们化身母校与大学之间的“信使”，通过真挚的分享、生动的展示与深度的互动，在青春校园里播撒下希望的种子，也为学弟学妹们勾勒出一幅清晰而充满吸引力的大学生活图景。
从课桌到讲台：一场关于成长的对话
再次踏入熟悉的校园，看着教室里伏案疾书的身影，黄锦海仿佛看到了两年前的自己。“那时我也坐在这里，对未来充满憧憬也略带迷茫。今天，我想告诉大家，大学不是奋斗的终点，而是一个更广阔、更精彩的全新起点。”这份共鸣，瞬间拉近了台上台下的距离。
为了让这份“邀请”更具体，团队精心准备了融合雁山校区先进实验室实景、多彩社团活动掠影的视听资料。当画面切换到学校获批的珍贵月球土壤研究相关影像时，陆荣盛自豪地阐释：“这不仅是一份来自月球的样本，更是我们学校科研实力与国家使命的体现。它象征着‘格物穷理’的探索已抵达星辰，而‘笃行致远’的实践正为国家深空探测贡献桂工智慧。”
图为孟诗颖分享学校获批月壤环节。 孟繁宇供图
你问我答：让梦想在交流中生根发芽
“桂工哪些专业最强？”“校园活动丰富吗？”“毕业后的发展前景如何？”……互动环节，高三学子们争相提问，气氛热烈。孟诗颖、陆荣盛结合自己在物电学院的亲身经历，一一细致解答，并鼓励道：“找到心中所爱，并为之坚持努力，每个人都能成为闪耀的‘桂工之星’。”
图为孟诗颖、陆荣盛问答环节。 黄锦海供图
团队还特别设置了“青春信箱”，收集学弟学妹们关于大学与未来的困惑与期待。黄培芳表示，这些信件将被悉心带回，通过学校的官方平台持续回复，“我们希望这不止是一次短暂的宣讲，更是一段长久陪伴的开始。”
特别的定心丸：详解资助政策，护航求学之路
深知许多家庭对求学成本的关切，宣讲团特意设置了“政策护航”板块，系统解读了桂林理工大学“全员覆盖、全程助学、全面发展”的立体化资助体系。
“请大家绝对放心，桂工绝不会让任何一位有志学子因经济困难而止步！”陆荣盛清晰地介绍了从“入学前”的生源地贷款，到“报到时”的绿色通道，再到“入学后”的奖、助、勤、补、免等一系列无缝衔接的帮扶措施。
图为陆荣盛讲解资助政策。孟繁宇供图
黄培芳则用身边同学的真实故事，讲述了资助体系如何从“经济保障”延伸至“成长赋能”：有同学通过勤工助学锻炼了能力，有同学在勤工助学的资助下登上了属于自己的舞台。“资助的目的，是让每一位同学都能心无旁骛地追求卓越，全面发展。”现场播放的受助学生自述短片《助梦·筑梦》，更以质朴的语言触动了在场许多学生的心。
“选择一所大学，亦是选择一种托举你成长的力量，”队长黄锦海总结道，“在桂林理工大学，‘厚德笃学’不仅是对专业的追求，更是我们以坚实的政策与人文关怀，托举每一位学子成才梦想的郑重承诺。”
传承与联结：让两校情怀绵延生长
同为全州中学的毕业生，孟诗颖在分享中找到了精神的纽带：“全州中学‘明德笃学’的训导，与桂工‘厚德笃学、惟实励新’的校训一脉相承。母校赋予我们踏实求学的底色，桂工则给了我们创新与实践的翅膀。”
活动现场，团队赠送的印有校园风光的纪念书签和文创笔记本，成了传递梦想的实体信物。一位高三学生握着书签，眼神发亮：“以前觉得大学很遥远，现在感觉特别具体、特别亲切。我也要努力，成为像学长学姐一样优秀的人。”
图为孟诗颖发放纪念本以及宣传手册。 陆荣盛供图
宣讲结束后，团队成员与全州中学的老师们进行了座谈，共同探讨初高中与大学教育的衔接与生涯规划指导。全州中学教务处老师对此活动给予了高度评价：“这样的‘现身说法’，为学生们提供了最真实、最动人的大学视角，极大地激发了他们的内生动力。”
未来，这支团队计划将宣讲内容转化为线上资源持续传播，并探索与母校建立长期学业辅导、科普讲座等合作机制，让这份跨越校际的情谊与梦想，持续生长，共赴山海。
（通讯员 黄培芳 黄锦海 计佳宏 ）
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