为落实《教育发展 “十五五” 规划》中家校社协同推进青少年心理健康建设的相关部署，补齐普通儿童与孤独症特殊儿童分层身心服务供给短板，山东大学护理与康复学院星语心途正念赋能团即将开启 2026 年暑期社会实践。团队将走进济南未来城社区、曲水亭街社区暑期托管班以及博乐特殊儿童关爱中心，面向普通小学生、孤独症青少年开展分层正念干预公益服务，以专业力量守护未成年人身心健康。
据前期调研，当前基层儿童身心服务仍存在不少现实难题：普通社区暑期托管多聚焦课业辅导与趣味手工，面向儿童的专业情绪疏导课程较为匮乏，不少孩子的焦虑、委屈等负面情绪缺少合理释放途径；而孤独症青少年受感官、语言表达能力限制，难以表述躯体伤痛，现有康复训练缺少心理安抚与居家救护相结合的课程内容。同时基层普遍存在服务供给同质化、家校协同不足、专业师资紧缺等问题，亟需低成本、可复制的分层身心干预模式落地社区。
本次社会实践将采用分层课程设计，针对不同群体打造两套特色课程。在未来城、曲水亭街社区托管点，团队开设《正念奇旅与情绪和解》轻量化正念课堂，通过情绪科普、腹式呼吸、躯体松紧游戏、五感觉察等趣味内容，帮助 1‑6 年级小学生正确认识情绪，掌握简单实用的居家情绪调节方法。在博乐特殊儿童关爱中心，面向 10‑17 岁孤独症青少年打造 “正念躯体觉察 + 生活化伤痛处置” 融合课程，运用软质教具降低感官刺激，将正念心理练习与淤青冷敷、伤口包扎、应急处置等救护实操相结合，兼顾心理安抚与生活安全技能教学。
为保障实践安全有序开展，团队10名队员已完成前期筹备工作。全体成员参加儿童心理引导、基础创伤护理专项培训，完成全流程模拟试讲，划分主讲、记录、应急等岗位，针对儿童情绪躁动、教具抵触、实操磕碰等突发情况制定双重风险预案。实践期间，团队将综合运用课堂观察、问卷调查、半结构化访谈等方式收集一手资料，走访社区教师、学生家长、特教康复师，深度挖掘基层儿童身心服务现存堵点。
实践结束后，团队将结合实践数据与访谈反馈，从课程迭代优化、多方联动机制搭建、从业者及家长分层培训、常态化服务保障等角度梳理优化路径，探索高校‑社区‑康复机构‑家庭四方联动的长效服务模式，力争把短期志愿实践转化为可持续的基层儿童身心服务方案，为完善社区未成年人分层身心治理体系提供实践参考。
这个夏天，星语心途正念赋能团的青年学子即将走出校园，把专业知识带到基层一线，用正念守护童心，以青春担当助力家校社协同心理健康服务建设。
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