2026年1月28日，广西师范大学“青语智传”宣讲团走进南宁市武鸣区双桥镇中学，开展“AI赋能青春成长”主题宣讲活动。该校共60余名师生齐聚多媒体教室，通过理论解读、案例演示、现场实操等形式，近距离感受人工智能与学习、生活的深度联结，在心中种下科技探索的种子。
图为宣讲团成员开场时的场景。 供图：韦盈莹
宣讲活动以“创新理论中的AI力量”为开篇，宣讲团成员结合中学生的认知特点，将理论转化为通俗易懂的表达。成员首先阐释关于“人工智能是新质生产力的关键组成部分，是推动高质量发展的重要动能”的核心论述，随后结合《“十四五”数字经济发展规划》中“推动人工智能与各行业深度融合，让科技成果惠及千家万户”的要求，以及教育部“加强中小学人工智能教育，将AI纳入课后服务与研学实践”的部署，用“AI就像国家发展的‘智慧引擎’，也能成为大家学习成长的‘好帮手’”的比喻，让抽象的理论变得具体可感。现场，有学生举手询问AI与国家发展的关联，成员以“AI在农业生产中实现精准灌溉、在医疗领域辅助疾病诊断”为例，进一步说明AI对各行业的赋能作用，让学生理解AI不仅是技术，更是推动社会进步的重要力量。
进入“课堂里的AI”环节，宣讲团成员针对中学学科学习痛点，展示AI如何为学习增效。在数学学习场景中，成员现场操作“AI数学实验模拟”工具，屏幕上动态呈现“鸡兔同笼”问题：随着兔子和鸡的数量调整，脚的总数实时变化，原本抽象的解题逻辑变得直观清晰。“以前解这类题总靠死记公式，现在看动态演示，一下子就懂了！”初二年级学生小林在观看后说道。此外，成员还介绍了AI在作业批改与知识巩固中的应用——AI能快速标记口算题、填空题的错题类型，比如将数学计算错误分为“进位失误”“公式混淆”等类别，再根据错误类型推送针对性练习题；AI错题本则可自动收集学生错题，按学科、知识点分类整理，还能推荐相似题目帮助巩固，避免盲目刷题。这些功能展示让学生们意识到，AI能成为学习中的“个性化辅导老师”。
“校园生活里的AI”部分，宣讲团成员通过图片与视频结合的方式，呈现AI如何让校园生活更便捷、科学。在体育锻炼方面，成员展示AI智慧体育设备的应用场景：学生佩戴智能手环跳绳时，设备能精准统计次数，还能通过动作捕捉纠正手腕发力姿势；立定跳远测试中，AI摄像头可实时测量跳远距离，数据直接同步至体育老师的终端，减少人工记录误差。在阅读学习方面，成员介绍AI图书角的功能：学生刷校园卡即可自助借书，系统会根据借阅记录推荐同类型书籍，比如喜欢科幻小说的学生，会收到经典科幻作品与青少年科普读物的推荐，帮助拓宽阅读视野。现场展示的图片中，其他学校的AI图书角里学生自主借书的场景，让双桥镇中学的学生们充满期待，不少人小声讨论“希望我们学校也能有这样的设备”。
图为宣讲团成员给同学们讲解校园生活中人工智能的应用。 供图：韦盈莹
最后，宣讲团聚焦“日常生活里的AI”，用贴近学生生活的案例引发共鸣。成员现场拿出手机，对准教室窗外的芒果树，打开AI拍照识图功能，屏幕瞬间显示植物信息：“漆树科芒果属，常绿大乔木，花期12月至次年4月，果实可食用，富含维生素A、维生素C”。这一演示吸引学生们纷纷围拢，有人拿出自己带来的树叶，在成员指导下尝试识别，“这是樟树叶子！”“AI还能告诉我们它的生长习性！”惊叹声此起彼伏。此外，成员还提及AI导航出行、语音助手等应用：“周末和家人出门游玩，AI导航能规划不堵车的路线；对着智能音箱说‘设置早上7点的闹钟’，它就能精准响应，这些都是AI让生活更便利的体现。”
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