为帮助准高一学生打通初高中化学知识壁垒，化解微观概念抽象难懂、化学方程式应用困难等学习痛点，8月3日，长安大学赴山东德州“穗润崔乡，长育新苗”实践队在平原县崔家庙村开设高中化学衔接公益课，由实践队员龚嘉主讲。课程立足初中化学基础，循序渐进引入高一核心内容，以图解、演算、互动练习相结合的模式，填补乡村学子暑期化学预习空白，降低高中化学入门难度。

图解微观结构，分步拆解化学核心概念

考虑到微观化学看不见、摸不着，学生理解难度大，实践队员摒弃纯文字理论讲解，借助手绘原子结构示意图、物质转化流程图开展直观教学。讲解物质的量时，类比生活中“打、箱”等量词帮助学生理解摩尔单位；分析离子反应时，分步演示物质拆分、离子删改、方程式书写完整流程，标记沉淀、气体等反应特殊符号。针对氧化还原反应这一高频难点，队员板书梳理化合价升降规律，拆解电子转移逻辑，搭配生活中铁生锈、燃烧等常见化学反应举例，把抽象的微观电子运动转化为清晰易懂的推导步骤，消除学生对化学理论的陌生感。

实践队员讲授知识点

随堂讲练结合，一对一扫清知识盲区

理论讲解完毕后，课堂开展分层习题训练，设置基础概念填空、方程式配平、定量计算三类题型。实践队员组织上台书写方程式、抢答辨析反应类型等互动活动，现场指出化学式书写错误、离子符号混淆、计算单位遗漏等典型问题。授课全程，队员穿梭课桌间巡查练习进度，对基础薄弱、跟不上推导节奏的学生单独辅导，结合初中已学知识点串联高中新内容，搭建连贯知识体系。不少学生课后主动留堂询问定量计算题型，坦言原本晦涩的微观化学知识经过拆解讲解清晰易懂。村干部表示，乡村缺少专业高中预科辅导，此类衔接课程精准满足学生升学学习需求。

复盘梳理方法，养成规范化学答题习惯

习题训练结束后，实践队员带领全体学生梳理本节课知识框架，汇总方程式书写、定量计算的解题步骤与易错点，传授适配高中化学的学习方法。队员着重强调，高中化学不能死记硬背方程式，要掌握反应规律、理清微观逻辑，养成标注条件、规范书写单位、分类整理错题的学习习惯，跳出初中机械背诵的学习模式，建立理性化学思维。

实践队员讲授做题方法

教学双向共进，青春微光赋能乡村教育

本次高中化学衔接课堂兼顾知识预习与理科思维培养，为乡村准高一学子搭建平稳升学过渡桥梁，夯实化学学科基础。对实践队员而言，基层授课锻炼了科普讲解、分层教学的能力，深刻感受到乡村学子对优质高中预科教育资源的迫切需求，坚定以专业知识扎根乡土、助力教育均衡发展的初心。一节化学公益课堂，实现学子夯实学业、队员锤炼志愿能力的双向成长。下一步，实践队将持续开设初高中数理化衔接公益课程，覆盖多学科升学辅导，以青年志愿力量补齐乡村教育短板，助力乡村教育稳步发展。

供稿：龚嘉，闫义铭

供图：闫义铭，李钰涵，尤相海

初审：秦嘉，田家瑞

终审：亓红帅