12月20日，天津理工大学携手华北理工大学在天津模范小学成功举办了以“筑牢安全防线 护航青春成长”为主题的心理健康志愿宣教活动。本次活动旨在通过寓教于乐的心理健康小游戏，提升小学生心理健康意识和自我调适能力，为他们的健康成长注入“心”动力。
心育赋能：高校与小学携手护航成长
冬日的阳光透过窗户洒在天津模范小学的教室里，温暖而明亮。这一天，来自天津理工大学和华北理工大学的志愿者们带着精心设计的心理健康教育方案走进校园，为孩子们带来了一场别开生面的心理健康教育活动。
活动伊始，天津理工大学心理健康教育中心主任李老师表示：“心理健康是青少年全面发展的重要组成部分。我们希望通过这种高校与小学合作的方式，将专业的心理健康知识转化为孩子们能够理解和接受的形式，真正实现‘心育赋能，健康成长’。”
趣味心理游戏：在互动中学习情绪管理
活动现场，志愿者们设计了多个富有趣味性和教育意义的心理小游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习情绪管理和人际交往技巧。
在“情绪气象站”游戏中，孩子们通过选择不同颜色的卡片和表情符号来表达自己当天的情绪状态。“今天我选了黄色的太阳卡片，因为我感觉特别开心！”四年级学生小轩兴奋地向志愿者展示自己的选择。志愿者们则引导孩子们理解每种情绪的合理性，并教授简单的情绪调节方法。
“友谊树”集体创作环节更是吸引了众多孩子参与。每位学生在树叶形状的纸片上写下自己对友谊的理解或一个友善行为，然后将“友谊叶”贴在大树的枝干上。“我觉得友谊就是当同学难过时给他一个拥抱”“朋友之间要互相帮助，不嘲笑别人”……一句句纯真而深刻的话语逐渐构成了一棵枝繁叶茂的“友谊树”。
天津理工大学学生王丹丹作为活动志愿者分享道：“我们特别设计了这些互动游戏，让孩子们在体验中学会识别情绪、表达感受和建立健康的人际关系。看到他们积极参与、认真思考的样子，我们感到非常欣慰。”
情景模拟：培养解决问题与自我保护能力
除了情绪管理，活动还特别关注培养孩子们解决问题和自我保护的能力。“安全小卫士”情景模拟环节中，志愿者们设置了多种日常生活中可能遇到的情境，如面对同伴压力、应对欺凌行为、处理冲突矛盾等，引导孩子们讨论并提出解决方案。“如果看到有同学被孤立，我会主动邀请他加入我们的游戏。”五年级学生小雅在情景讨论中分享自己的想法。志愿者老师及时肯定了这种友善行为，并进一步引导孩子们思考如何在保护自己的同时帮助他人。
天津模范小学德育主任刘老师对活动给予了高度评价：“这些活动设计得非常贴合小学生的心理特点。高校志愿者们带来的不仅是专业知识，还有新鲜的视角和方法，为我校心理健康教育工作注入了新活力。”
心语信箱：建立持续沟通桥梁
为建立长效心理支持机制，活动特别设置了“心语信箱”环节。志愿者们向孩子们介绍了信箱的使用方法，鼓励他们将平时难以表达的感受、困惑或问题通过信件形式与心理老师沟通。
“有些话可能不好意思当面说，但写信就会容易很多。”一位参与活动的小学老师表示，“这个信箱为孩子们提供了一个安全的情感表达渠道，也让我们能更及时地了解他们的心理状态。
协同育人：构建心理健康教育共同体
此次活动是天津理工大学与华北理工大学在心理健康教育领域的创新合作实践，也是高校资源服务基础教育的有益探索。两所高校充分发挥各自在心理学、教育学和志愿服务方面的优势，形成了良好的协同效应。
天津理工大学团委书记在活动总结中表示：“我们相信，心理健康教育需要学校、家庭和社会共同努力。高校与中小学开展这样的合作，不仅能够直接惠及中小学生，也为我们的学生提供了宝贵的实践平台，实现了双向赋能。”
华北理工大学带队教师补充道：“这次活动只是一个开始。我们计划与天津模范小学建立长期合作关系，定期开展不同主题的心理健康活动，共同构建心理健康教育共同体。”
活动延伸：心理健康教育长效机制建设
据了解，本次活动结束后，两所高校将与天津模范小学继续合作，开展一系列后续活动。包括为小学教师提供心理健康教育培训、建立学生心理健康档案跟踪系统、开发适合小学生的心理健康教育课程资源等。
天津模范小学校长表示：“我们将以此次活动为契机，进一步完善学校的心理健康教育工作体系，加强师资培训，优化课程设置，营造更加关注心理健康的校园文化氛围。”
冬日暖阳下，孩子们的笑容格外灿烂。这场“筑牢安全防线 护航青春成长”心理健康主题活动，不仅为小学生们带来了知识与欢乐，也为青少年心理健康教育的创新实践提供了宝贵经验。随着高校与中小学合作的不断深化，一幅家校社协同育人、共同守护青少年心理健康的生动图景正在徐徐展开。
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