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耳闻乡音 心系教育

来源:湖南师范大学 周蕊 刘剑 阅读:558 复制标题和网址

上午难得的休息时间,我坐在宿舍整理这几天的笔记。连续多日的支教和调研让人疲惫,但下午要去张市村走访的消息又让我充满期待。这种矛盾的心情很奇妙,既渴望休息,又迫不及待想要继续探索。  

下午的走访让我对乡村有了更深的感受。走在村道上,空气中飘着泥土和青草的气息。与村民交谈时,他们的朴实和真诚让我印象深刻。虽然语言交流上有时会遇到障碍,但每个人都很热情地配合我们的调研。  

在与村民的对话中,我注意到一个有趣的现象:老一辈人大多用方言交流,而孩子们则能说一口流利的普通话。这种语言上的代际差异,折射出乡村正在发生的变化。听着老人们讲述种地的艰辛,看着孩子们在田间奔跑的身影,我不禁思考教育给这个村庄带来的改变。  

走访过程中,最让我触动的是村民对教育的态度。尽管生活并不富裕,但他们都希望孩子能好好读书。有位母亲的话让我记忆深刻:"我们这辈子就这样了,但孩子要走出去。"说这话时,她眼中闪烁着期待的光芒。这种朴实的期盼,让我感受到教育承载的希望。  

走在回程的路上,夕阳把我们的影子拉得很长。今天的走访没有获得什么惊人的数据,但那些真实的对话和场景,却给了我比数据更深刻的触动。乡村的每一寸土地、每一个家庭,都在诉说着自己的故事。  

晚上整理笔记时,回想今天的所见所闻,我更加理解了"三下乡"活动的意义。我们不仅是来支教的,更是来学习的。这些天,乡村教会我的,远比我能带给这里的要多得多

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