为丰富乡村孩童课余美育活动，锻炼动手创造与审美想象能力，
彩棒初识巧示范，基础造型轻松学
课堂开篇，队员拿出各色扭扭棒吸引孩子们注意力，先演示基础弯折、缠绕、拼接、卷曲四种核心手法，从简单圆圈、花瓣、小动物四肢入门，一步步拆解操作步骤。针对低年级孩子手部力量不足、造型不协调的问题，队员放慢节奏手把手示范，讲解力度控制、色彩搭配小技巧，打消孩子们“做不好手工”的顾虑。
为降低创作门槛，队员准备花朵、小动物、小星星等简易参考图样，引导学生自由选择创作主题。不少孩子主动发挥奇思，搭配粉、黄、绿、蓝各色扭扭棒，尝试组合出专属造型，课堂上满是互相分享创意的欢声笑语。
实践队员讲解技法
指尖造物创童趣，一对一指导解难题
动手实操环节，孩子们分组开展自由创作。有人编织向日葵、小玫瑰，有人弯折小兔子、小蝴蝶，还有孩子拼搭彩色星星、爱心挂件。面对部分学生不会固定造型、配色杂乱的问题，队员穿梭课桌间一对一辅导，就地取材结合乡村花草、田间小动物启发灵感，引导大家参考田野花草调整色彩搭配。
不少内向孩子在陪伴指导下慢慢放开自己，大胆调整造型、主动展示作品。课后孩子们捧着自己的扭扭棒手工爱不释手，纷纷表示这是第一次接触扭扭棒手工，简单的彩条就能做出可爱摆件，新奇又有趣。村干部表示，乡村少有专门手工美育课程，这类低成本、高趣味的手工课，能充分释放孩子想象力。
作品评比忆收获，梳理思路拓创意
手工创作完成后，课堂开展小型作品分享会，孩子们依次上台介绍自己的作品构思，讲述造型背后的小故事。队员带领大家复盘本次手工技巧，总结色彩搭配、固定塑形的实用方法，鼓励大家课后利用家中废旧材料继续尝试创意手工，培养留心生活、乐于创造的习惯。
以美润心启童心，教学相长共成长
本次扭扭棒手工课堂坚持美育赋能、实践育人，以低成本手工材料搭建创意平台，引导乡村孩子感受色彩与造型之美，在动手过程中锻炼专注力、空间想象力，在心底种下热爱艺术、乐于创造的种子。
基层美育授课也让实践队员收获颇丰，不仅锻炼手工教学、少儿引导沟通能力，更真切感受到乡村儿童对趣味美育课程的渴求，坚定以志愿美育助力乡村全面发展的初心。一堂小小的手工课，既点亮孩童创意童心，也让青年队员在乡土实践中明晰志愿服务价值，实现双向成长。
下一步，长安大学“穗润崔乡，长育新苗”实践队将持续推出绘画、手工、科普等多元美育公益课堂，持续深化崔家庙村教育帮扶，以青春美育微光滋养乡土童心，用青年志愿力量助力乡村美育振兴。
供稿：李宜静，孙心怡
供图：柯红，高晶晶，龚嘉
初审：秦嘉，田家瑞
终审：亓红帅
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