微光服务队开展“神奇的空气炮”及“童心护管”社区素拓课程
11月9日上午，武汉理工大学材料示范学院（微电子学院）微光服务队来到江夏区河头社区，为社区同学们带来一场融合管道安全知识与空气动力学原理的趣味科普课程。主讲人傅世橙老师以“看得见的能源”与“摸得着的空气力量”为双主线，带领同学们在探索与实践中解锁科学密码。
课程伊始，傅老师用生活场景提问引发好奇：“妈妈做饭的天然气从哪里来？校车为什么能跑遍城市？”通过“管道输送天然气让饭菜飘香”“石油管道驱动交通工具”等生动例子，同学们迅速理解了管道作为“地下生命线”的重要性。傅老师趁热打铁，用“如果管道受伤会漏气着火”的警示动画，让孩子们在“安全小剧场”中角色扮演——“在管道上挖沙子会怎样？闻到臭鸡蛋味该怎么办？”互动中，“拨打12345举报破坏行为”“远离黄色警示牌”等安全知识深植于心。
随后，傅老师话锋一转：“空气看不见摸不着，却能像管道里的能源一样产生大力量！”一段“空气炮击碎塑料瓶”的视频瞬间点燃全场热情，涡环现象中旋转的空气圆环，成为连接“管道安全”与“空气动力”的奇妙纽带。
傅世橙老师用提问的方式，引导同学们逐步思考生活中空气的存在，以及应用空气为人们服务的例子，自然地引出了课程的主题——空气炮。接着傅老师又用一个视频介绍了空气炮的威力，并通过视频中多次出现的涡环现象为切入点，用通俗易懂的语言向大家介绍了空气炮的原理。“摩檫力就像一个捣蛋鬼，阻碍着空气组成的圆环向前移动”“最后这个圆环的两端形成了类似车轮的结构，推动着圆环向前移动”，用比喻的形式生动形象地给同学们解释了涡环形成的原理。
接着，傅老师带领同学们从简易到进阶，先独立完成“纸杯气球空气炮”——用剪刀在杯底钻孔、套上气球，按压气球即可喷出气流；随后分组挑战“纸箱空气炮”：用胶带密封纸箱、安装弹性绳与塑料膜，拉动绳体产生的涡环成功吹倒1米外的纸杯塔。制作中，助教老师引导大家解决“塑料膜漏气”“弹性绳松动”等问题，培养“试错—调整—成功”的科研思维。
课程最后，傅老师带领大家回顾了空气炮的原理，并让大家分享在动手实验的过程中遇到了哪些问题，有什么收获。同学们积极地分享了自己的看法，发表了自己在实验细节上碰到的问题以及解决的方法。
此次科普课程不仅传递了空气动力学原理与管道安全知识，更在“试错—反思—再尝试”的实践中，让孩子们领悟到科研探索与安全守护的双重意义。课程特别注重核心素养的立体培养：通过小组协作制作空气炮与模拟管道安全场景，学生既学会了分工沟通与问题解决，又在“危险行为警示卡”讨论中深化了团队责任感；在利用废旧纸箱创作科学工具的过程中，不仅激发了资源再利用的环保意识，更将“保护地下能源生命线”的理念转化为可实践的行动自觉。这种“做中学”模式，巧妙融合了抽象科学原理与具象安全规范，让看不见的空气力量与摸不着的管道安全，都成为可触摸、可感知的成长体验。
当同学们举着自制空气炮欢呼，在“管道保护承诺墙”上郑重签名时，我们看到的不仅是涡环现象的成功验证，更是安全意识与创新思维的双重火种被点燃。相信这些兼具科学精神与社会责任感的小小守护者，未来能以更敏锐的观察力、更严谨的行动力，在守护生活安全与探索科学奥秘的道路上，从容破解每一个挑战。
学院：材料示范学院（微电子学院）
通讯员：傅世橙 王睿熙
摄影：丁秀珍 姜隗绘
编辑：毛佳豪
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