1月下旬，广西师范大学“民韵童心”团队赴南宁西乡塘区周边小学，开展少数民族传统体育调研实践活动。此次实践响应“健康中国2030”战略，落实“体教融合+文化浸润”教育理念，立足广西少数民族文化特色，着力探索少数民族传统体育赋能儿童身心共融发展的有效路径，助力民族文化传承与儿童全面发展。
调研采用“线上+线下”互补、“问卷+访谈”并行的模式，覆盖小学各年龄段儿童、家长及一线教育工作者，旨在掌握少数民族传统体育在小学的推广现状，全面了解学生的认知水平、参与现状及兴趣偏好，收集教师关于项目实施的情况、困境与建议，为构建儿童身心共融成长体系、优化实践方案奠定坚实基础。
调研结果显示，绝大多数学生有过民族传统体育参与经历，超七成学生认可其在强健体魄、凝聚团队精神中的积极作用，游戏化、情景化的活动形式更受儿童青睐。团队创新提出的“侠客养成”冒险故事模式，获得学生、家长与教师的广泛认可，教师反映的课程体系不完善、专业师资培训不足等难题，也为项目优化指明方向。
此次实践锤炼了团队实践能力，提供了坚实现实支撑。下一步，团队将整理调研数据、优化实践方案，联动多方打造常态化实践空间，让民族文化浸润童心、助力儿童身心共融成长。
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