2026年7月28日，山东理工大学化学化工学院“小小科学家”科普实践团的化学科普课堂顺利行进到第七日，课程依旧延续沉浸式趣味化学科普课堂形式，融合互动闯关游戏、四大趣味化学实验，将荧光现象、毛细作用、酸碱反应、氧化还原等抽象知识转化为可视化趣味体验，带领低龄青少年亲手解锁光影、色彩背后的科学密码，在动手操作中感受化学独有的浪漫与奇妙。
课前互动游戏：无器材趣味闯关，预热科学氛围
正式实验开始前，主讲老师设置适配3-10岁儿童的零器材互动小游戏，充分调动课堂氛围，引入课程趣味主题——揭秘现象，洞悉原理。整场科普课堂以趣味游戏铺垫、多组分层实验为主线，层层递进揭开生活里的化学秘密。
图为课前互动小游戏，孩子们轻松参与课堂预热 王欣茹 供图
特工密信：维C与碘伏的隐形文字魔术
课堂开篇的“无字天书”实验瞬间抓住孩子们的好奇心，开启特工主题化学探秘。志愿者提前备好白纸、维C片、棉签、碘伏、透明水杯等道具，分步指导孩子完成全套操作：用棉签蘸取维C溶液在白纸上书写专属悄悄话，静置晾干后字迹完全消失；再由志愿者老师喷洒碘伏整张白纸，白纸大面积变为蓝紫色，唯有书写文字的区域保持洁白，隐藏密信清晰显现。主讲老师现场拆解实验原理：纸张自带淀粉，淀粉遇碘会结合生成蓝紫色物质；维生素C具有强还原性，可将碘单质还原为无色离子，写字区域无法显色，由此形成反差鲜明的隐形文字特效。简单的氧化还原反应，让孩子们直观见证化学“隐身魔法”。
图为孩子们动手书写维 C 隐形密信，投入特工化学实验 王欣茹 供图
图为志愿者一对一辅导小朋友完成无字天书实验 王欣茹 供图
彩虹纸花：见证毛细现象的彩色绽放
紧随其后的“魔法彩虹花”实验带领大家探索微观吸水奥秘。活动准备白色纸巾、彩笔、清水、透明杯子，志愿者为孩子们分发准备好的塑形纸巾手工花朵，再引导孩子们向水杯倒入清水，将纸花根部浸入水中静置观察。片刻后，水分携带颜料顺着纸巾纤维向上攀爬，原本纯白的花瓣逐步晕染出红、黄、蓝、绿缤纷色彩，纸花同步吸水舒展、缓缓绽放。志愿者用通俗语言讲解毛细现象：纸巾纤维存在无数细微缝隙，如同微型吸管，依靠毛细作用力向上吸附水分，色素跟随水流一同扩散，为花朵染上彩虹外衣；同时延伸举例芹菜吸水、植物根茎输水等生活实例，让微观物理现象贴近日常认知。
图为志愿者示范彩虹纸花实验，讲解毛细现象原理 王欣茹 供图
水下荧光流星雨：核黄素打造杯中璀璨星河
本次课堂核心亮点为梦幻的荧光流星雨实验，打造黑暗环境下独有的光影奇观。实验原料仅需维生素B2片剂、清水、透明玻璃杯、手电筒。主讲老师将原理简单提问，留下悬念。随后志愿者为孩子们准备好实验用具，拉上窗帘关闭室内灯光，将维生素b加入清水中，从杯侧打开手电筒照射水体，观察缓慢撒入的粉末与产生的相应实验现象。细碎粉末缓缓下沉、持续溶解，下沉途中不断释放柔和黄绿色荧光，一道道发光轨迹交织，如同漫天流星坠入水杯，氛围感十足。主讲老师待实验完成后精简讲述实验原理，同时拓展生活荧光应用，如荧光棒、夜光安全标识、验钞紫外荧光标记等内容。
图为维生素 B2 荧光实验呈现出的梦幻荧光流星效果 王欣茹 供图
经典火山喷发：酸碱碰撞的泡沫奇观
课堂收尾环节重现经典“火山”化学秀，延续科普团特色实验。志愿者运用实验室级长颈圆底烧瓶，瓶内依次加入小苏打、食用色素、洗洁精与清水搅拌，快速倒入白醋后，酸碱瞬间发生中和反应，大量二氧化碳气体裹挟红色泡沫喷涌而出，高度还原岩浆喷发震撼画面。
图为小朋友近距离观察火山喷发化学实验泡沫喷涌瞬间 王欣茹 供图
课程迎来尾声，但科学探索永无止境
在本次科普课堂上，志愿者全程采用低龄儿童易懂的拟人化讲解，搭配亲手实操、现场观察、原理问答多重形式，弱化理论晦涩感，让孩子们在惊叹与动手过程中建立科学思维。活动结束后，孩子们纷纷分享本次课堂最喜欢的实验，不少小朋友主动提问生活中的荧光、变色现象，求知热情高涨。此次社会实践活动以趣味化学实验为载体，把晦涩书本知识延伸至课外实践，持续向青少年传递科学魅力，助力青少年科学素养培育，用青年科普力量点亮孩童探索未知的好奇心。
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