（通讯员 陈欣怡）
2026年7月下旬，北京师范大学珠海校区“会心同行”社会实践队伍开展“三下乡”社会实践活动，走进珠海市香洲区唐家湾镇会同社区党群服务中心，启动“稷下学堂”暑期课业辅导服务。这是该实践队连续第二年在会同社区开展同类活动，去年服务收获广泛好评，今年课程全面升级，共服务18名一至六年级小学生，以“学玩平衡、因材施教”的模式，为社区儿童打造充实有序的暑期成长空间。
（图1：孩子们伏案学习，实践队队员在场内值守）
每日课堂以经典诵读开启。实践队队员带领全体学生齐声诵读《论语》选段，以书香浸润童心，帮助孩子们快速进入学习状态。诵读结束后，每位孩子在实践队队员指导下填写“每日学习计划表”，自主设定当日任务和完成时限，并在一天课程结束后对照实际执行情况，记录反思与改进方向。该环节旨在培养孩子的目标意识和自我管理能力，逐步实现从“被动督促”向“主动学习”的转变。
（图2：孩子们齐声诵读经典）
（图3：小朋友低头填写每日计划表）
课堂采用分组辅导模式，每名队员对接1至2名学生，提供个性化课业支持。上午设置两节专注自习课，营造安静有序的学习氛围，督促学生集中完成暑期作业；下午集中答疑，分层开展辅导。低年级学生在实践队队员协助下完成手抄报、创意绘画等美育作业，鼓励大胆想象、动手实践。高年级学生则围绕各科难点梳理解题思路，巩固学科知识。课间预留交流互动时间，做到张弛有度、寓教于乐。
（图4：实践队队员为学生答疑解惑）
每日课程结束后，实践队队员会在家长微信群中统一发放共享表格，详细反馈孩子当天的学习内容、作业完成进度、课堂表现及情绪状态，帮助家长即使不在现场也能实时掌握孩子的学习动态，并在线上与队员保持顺畅沟通。
“看到孩子们每天早早守在教室门口，就觉得所有付出都值得。”实践队队员感慨道，这次基层实践不仅是传授知识的过程，更是双向成长的旅程。孩子们的信任与进步，让队员们对教育的意义有了更深理解。而团队协作备课、共同应对课堂突发状况的经历，也切实提升了大家的临场应变能力与责任担当。
会同社区党群服务中心相关负责人表示，“稷下学堂”让孩子们的暑假不再只有玩乐，在充实的课堂活动中开阔眼界、收获成长。“社区的肯定让实践队坚定了继续深耕基层服务的信心。
为期一段时日的稷下学堂暑期活动落下帷幕，队员们以耐心陪伴孩童，用知识丰盈夏日。志愿者与孩子们相伴同行。课堂之内学有所获，朝夕相处温暖相伴，队员以青春力量助力社区少儿暑期成长，在基层服务中完成一次充实且珍贵的社会实践历练。
（图5 实践队队员、小朋友与社区全体工作人员合照）
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