2026年7月，桂林理工大学地球科学学院“地学兴乡·科普聚力”社会实践团17名成员，在张佳莉老师带领下，走进灵川县潮田乡中心校，为当地小学生带去了一堂别开生面的《矿物寻宝》地学科普课。20种矿物标本被搬进课堂，一场趣味横生的校园探矿活动就此展开。
互动猜谜引入课堂，矿物科普点燃好奇
课堂从一场“猜猜我是谁”的互动游戏开始。团队成员依次抛出三道谜题：“我可以写字，铅笔芯就是我做的！”台下争先恐后响起“石墨”的喊声。“我看起来像石头，但我是咸的！”“岩盐，海水晒干留下的！”“用紫光灯照我，我会发光，猜猜我是什么？”短暂安静过后，一个男孩蹦了起来：“萤石，萤火虫的萤！”三道谜题接连告破，课堂氛围迅速升温，孩子们迫不及待要认识更多的矿物朋友。
图为孩子们举手参与“猜猜我是谁”抢答互动。李筱薇 供图
五组矿物轮番亮相，生活语言化解深奥
热身过后，20种矿物标本分成五组依次亮相，团队成员用贴近孩子生活的语言和趣味演示，将深奥的地学知识变成一个个惊喜瞬间。
第一组“闪闪发光组”打头阵，紫外灯照向萤石，石头内部倏然透出幽幽荧光，全场一片惊叹。第二组“工业矿产组”让孩子们认识了文明的幕后英雄——铁矿石炼出汽车大桥，石墨做了铅笔芯还能导电，煤炭是几亿年前树木变的。讲到岩盐时，团队成员袁佳欣打趣道：“石头版的食盐，别真舔哦！”孩子们笑成一团。
第三组“石头家族组”贴近生活——像芝麻糖的花岗岩、花纹如水墨的大理岩、像压缩饼干的砂岩、藏着恐龙化石的页岩，孩子们争相抢答：“我家楼梯是大理石的！”“公园地面是花岗岩的！”第四组“地质作用组”见证了地球的威力——石灰岩造出了桂林山水，火山石就是家里的搓脚石，每一种都与生活紧密相连。
第五组“特殊标本组”将课堂推向高潮。云母一层层能剥开，古人当窗户用；雨花石经千万年冲刷，花纹独一无二；弓石燕化石来自几亿年前的浅海，形如展翅燕子；木化石上演了“木头变石头”的魔法，年轮清晰可见。一个男孩盯着化石小声嘀咕：“它比我爷爷的爷爷的爷爷还要老。”孩子们排着队，想亲手摸一摸这些来自远古的时光信物。
图为团队成员展示矿物标本。李筱薇 供图
校园化作寻宝地图，团队协作探矿正酣
五组矿物全部亮相后，最令人期待的校园寻宝正式开始。七人一队，领取藏宝图，各队认领一组矿物，按图索骥在校园各处寻找对应组的四种标本，集齐才算完成任务。“火箭队”“闪电队”“寻宝小天才队”——起队名的环节率先掀起一波小高潮。哨声一响，各队四散出击：花坛后、走廊角、水池旁、篮球架……孩子们有的看图辨位，有的蹲下翻找，有的手持图鉴随时准备打勾，配合得有模有样。“花坛后面，我看见了！”“树洞里藏了一块！”每找到一块矿物，小队的欢呼声便响彻操场。不到半小时，所有队伍满载而归，脸上写满了成就感。
图为各小队分发藏宝图准备出发和孩子们在校园各处寻找矿物标本。袁佳欣 李筱薇 供图
突击测验温故知新，地学启蒙播种希望
寻宝归来，全体回到教室，团队成员趁热打铁组织了一场“突击测验”——哪种石头能浮在水面上？铅笔芯是用什么做的？哪种石头用紫光灯照会发光？桂林山水是由什么石头变的？哪种石头是木头变来的？五道题没有一道难倒他们，孩子们争先恐后报出更多矿物名字，二十种矿物个个如数家珍。
团队成员袁佳欣感慨：“看到浮石漂起来那一片惊叹声，看到他们排着队摸化石时眼里的光，就觉得所有准备都值了。”团队成员周晶晶分享了一个细节：“有个女孩一开始很害羞，一直躲在后面。寻宝环节她却是全队第一个找到标本的，回来时笑得特别灿烂。这种打开心扉的变化，就是我们来科普最大的意义。”
一堂矿物寻宝课落下帷幕，但孩子们眼中闪烁的好奇光芒远未消散。一场科普课或许无法改变什么，但那些埋下的科学种子，终会在某个时刻悄然发芽。
图为孩子们围坐在教室里听团队成员讲解。李筱薇 供图
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