“高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”习近平总书记的深切关怀，为少年儿童成长指明了方向。
7月20日上午10时，重庆对外经贸学院文学与创意传播学院“文传官渡·九州同行”探乡纳韵文创赋能实践团全体成员，在带队老师陈孟雪的带领下，走进合川区官渡镇官渡社区居民党群服务中心，开展“乡土育童心，红色伴成长”红色教育主题课程。实践团立足乡村教育场景，以沉浸式课堂为载体，沿着“认知—共情—践行”层层递进的教育脉络，引导乡村儿童在读懂符号中筑牢信仰根基，在触摸英雄中厚植家国情怀，在践行仪式中完成精神成长
图为实践团成员讲授红色主题课 代梦馨供图
从符号读懂中国
课程从认识国家标志开始。当屏幕上映出鲜艳的五星红旗时，孩子们并不陌生。可当画面定格在渣滓洞革命志士用被面绣制的那面特殊的红旗时，教室安静了——没有规范的星位，针脚歪歪扭扭，五星却格外分明，每一针都在诉说信仰。国徽探秘环节，天安门、齿轮、麦稻穗化作卡片，由孩子们挑选、讲述。“齿轮代表工人叔叔”“麦穗是农民伯伯”，稚嫩的话语里，家国认同悄然生长。红领巾的小视频将课堂推向更深处：安源儿童团的小矿工把烈士血衣撕成布条系在脖颈上。教室里很安静，有些东西，就这样从“知道”变成了“懂得”。
图为儿童上课实拍 代梦馨供图
让英雄走进童心
英雄教育最怕生硬。实践团用了三种方式讲王二小的故事——文字铺开1942年血色秋天的全貌，漫画定住了二小诱敌深入那一刻的机敏与决绝。当视频中二小在石头上倒下的画面出现，教室里很安静，孩子们的眼睛紧紧盯着屏幕，谁也没有说话。分享时，一个男孩说：“他不是不怕，他是没有跑，因为后面有乡亲们。”一句话，把英雄拉回了人间——原来英雄不是不知道害怕，而是在害怕面前选择了更重要的东西。王二小就这样，从课本里走了下来，走到了孩子们中间。
将誓言系于胸前
有了对符号的敬畏、对英雄的共情，仪式便有了分量。实践团用一句口诀教孩子们系红领巾——“左尖压右尖，右尖绕一圈”，两名儿童代表上台演示，动作认真，神情专注。互助时，一个小女孩发现同桌系歪了，帮他重新整理，动作轻轻的，却透着一种超越年龄的郑重。全员佩戴整齐后，全体肃立，齐唱《我们是共产主义接班人》。起初几个孩子声音还怯怯的，唱到第二遍，歌声已经汇成一股，冲破教室，在官渡社区久久回荡。红领巾在稚嫩的胸前飘扬，一个小女孩低下头，小手轻轻摸了摸——有些东西，从歌声落到心头。
图为儿童代表互系红领巾 代梦馨供图
从渣滓洞狱中的红旗到王二小的故事，再到一双双小手郑重系上红领巾——这堂红色教育课，让家国情怀在乡村儿童心中悄然生根。正如习近平总书记所期许的，这些生长在乡野间的“红孩子”，正在红色精神的滋养中拔节成长。据悉，实践团后续将持续深耕红色育人课程，把更多红色故事转化为生动的课堂内容，让星星火炬在广袤乡野间代代相传。
图为实践团成员与全体儿童合照 代梦馨供图
作者：许智杰 许婧柔
供图：代梦馨
指导老师：陈孟雪
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